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[期刊论文] 作者：邱洪燕,
来源：教育界 年份：2011
【摘 要】本文根据特殊教育学校学生在企业生产中应具备的综合素质和能力的要求，在教学课程设置上在企业、社会上进行广泛调研，并在专业师资、实践操作与企业进行合作，提高残疾学生的综合素质和实践能力，达到有质量的就业，有利于提高残疾人的社会地位，促进特殊教育健......
[期刊论文] 作者：邱洪燕,,
来源：课程教育研究 年份：2015
聋哑学生由于身体缺陷,智力、能力、兴趣、爱好、性格等方面与正常的学生有明显的区别,聋校的教师在平时的教学过程中必须从实际出发,了解他们,充分尊重孩子们各自的个性、能...
[期刊论文] 作者：邱洪燕,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：聋生由于身体缺陷在学习过程中给他们带来很多的学习困难，接受知识比较慢，老师要有足够的耐心，宽容、包容和理解我们的学生。在教学中要学会结合生活中的实际，由浅入深，从具体形象到抽象，让学生自己慢慢地去领悟。帮助学生树立学习的自信心，让他们有信心去学习。 ......
[期刊论文] 作者：冯贵情, 邱洪燕, 温秋平,
来源：四川建筑 年份：2021
文章就现阶段装配式建筑叠合楼板深化设计流程进行阐述,并总结分析深化设计过程中容易遇到的问题,提出深化设计过程中的注意事项及控制要点。...
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