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[期刊论文] 作者：邱相彬,,
来源：教学与管理 年份：2010
基于Moodle平台的校本培训,其培训方式不再依靠单一的讲授式,而是采用基于资源的协作学习,做到了教师个性要求与学校改革发展相一致;利用网络拓展了培训的时空,从而达到...
[期刊论文] 作者：邱相彬,,
来源：教育探索 年份：2010
初中后进生是很容易沉迷于网络游戏世界的一个特殊群体。网络游戏在给他们带来休闲和愉悦的同时,也给他们带来了很多负面影响:影响身体健康;影响正常人际交往,容易形成孤僻症...
[期刊论文] 作者：邱相彬,,
来源：当代继续教育 年份：2013
区域社区云共享模式通过优化整合区域内社区分布式、异构的优质数字化资源,构建网格式资源共享机制,以全面智能的服务,均衡区域内社区的发展。本文从社区资源云共享的必要性,...
[期刊论文] 作者：邱相彬,
来源：中国科教创新导刊 年份：2007
在建设创新型国家的时代背景下,独立学院如何培养大学生的创新能力已经成为一个十分重要的问题.本文从创新能力构成的四个方面调查分析了独立学院大学生的现状特点,根据实际...
[期刊论文] 作者：邱相彬,
来源：成都教育学院学报 年份：2006
网络学习共同体是在网络环境下应运而生的一种新的学习方式，文章阐明了社会建构主义学习理论的观点和思想及其对网络学习共同体的启示。从社会建构主义的角度，详细阐释了提高共......
[期刊论文] 作者：邱相彬,
来源：现代远距离教育 年份：2005
网络学习共同体是在网络环境下应运而生的一种新的学习方式.本文阐明了社会建构主义学习理论的观点思想,及其对网络学习共同体的启示.从社会建构主义的角度,详细解释了提高共...
[期刊论文] 作者：邱相彬,,
来源：成人教育 年份：2006
英特尔未来教育培训以一线学科教师为对象，将计算机技术应用于课堂教学，使信息技术与课程有效整合。经过近两年的实践总结，为中小学教师信息技术能力培训提供了直接经验。英特尔......
[期刊论文] 作者：邱相彬,
来源：中国成人教育 年份：2011
社会性软件作为教师个人知识管理新工具，提供了良好的分类管理知识的平台，帮助教师获取、整理和存储知识；提供了一个交流协作的平台，帮助教师协作完成教学和科研工作；促进了知识共......
[学位论文] 作者：邱相彬,
来源：南京师范大学 年份：2004
网络教育在最近几年经过了蓬勃发展，在不断的探索和实践中取得了很大的进步。但是在网络教学的很多方面还存在一些不足和不健全的地方。近一时期，国内学者对于网络教学的总结和......
[期刊论文] 作者：邱相彬,
来源：考试周刊 年份：2008
大学的科研与课程教学模式正在经历着一场数字化、网络化、全球化的历史性变革.在这样的背景下,大学要完成信息时代的教学改革,就迫切需要一种适应时代发展的以信息技术为支...
[期刊论文] 作者：邱相彬,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 大学的科研与课程教学模式正在经历着一场数字化、网络化、全球化的历史性变革。在这样的背景下，大学要完成信息时代的教学改革，就迫切需要一种适应时代发展的以信息技术为支撑的教学与学习新模式。基于LMS平台“Moodle”的大学生信息化学习方式构建就是这种......
[学位论文] 作者：邱相彬,
来源：南京师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：邱相彬,童玲,,
来源：教学与管理 年份：2011
在影响学生学习的各大要素中,学习态度是关键要素之一,可以说,积极良好的学习态度是学生学习的动力源泉。因此,要探讨网络游戏如何影响学生学习的机制就离不开对学习态度...
[期刊论文] 作者：胡水星,邱相彬,
来源：现代教育科学：高教研究 年份：2010
本文首先对“合格＋特色”双元制培养模式进行了简单概述，在此基础上深入探讨了该模式的目标定位、课程体系与实践教学体系的构建及其实践特色。...
[期刊论文] 作者：董霞,邱相彬,
来源：中国高新技术企业 年份：2007
在建设创新型国家的时代背景下，独立学院如何培养大学生的创新能力已经成为一个十分重要的问题。本文通过对独立学院大学生特点的分析，对独立学院大学生创新能力的培养提出了几......
[期刊论文] 作者：邱相彬,沈书生,
来源：当代教育科学 年份：2016
大学知识是高深知识，其特性是不断的创新与发展，但这也给自身提出了相应的挑战。大学要加强高深知识在不同个体和领域之间的交流，促进高深知识的转化与应用，就必须对高深知识进行......
[期刊论文] 作者：邱相彬 胡水星,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
自2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开以来，我国的信息技术教育发展迅速。特别是教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教......
[期刊论文] 作者：邱相彬 陈坤华,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
我们知道数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性，而小学生的思维特点又是以直观形象为主。因此，小学数学教学必须根据教学内容设计丰富的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，变无意注意为有意注意，使学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。运用多媒体课件，起到了很好......
[期刊论文] 作者：胡水星,邱相彬,
来源：电化教育研究 年份：2010
在社区网络教学资源评价过程中，应重视使用层次分析法确定其评价指标权重，利用模糊综合评判法进行综合评价。构建一套行之有效的绩效评估体系与方案，并通过计算机程序进行算法实......
[期刊论文] 作者：邱相彬,曾红丽,,
来源：教学与管理 年份：2011
中学语文教学不仅重视培养学生的语言能力,更重视学生思维的养成,在表达实践中发展创新思维。而思维导图恰恰能为发散思维提供既实用又有效的思考框架,是一个有助于培养...
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