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[期刊论文] 作者：邹援艺,,
来源：课程教育研究 年份：2016
作为一名新时代优秀教师,必须学会写教学反思。一堂无论“成功”或“失败”的教学,都值得我们运用现代教育教学理念进行客观地教学反思。课堂教学中有新的想法、成功的体验、...
[期刊论文] 作者：邹援艺,,
来源：学周刊 年份：2013
本文主要从注重师生间的情感互动、创设问题情境、联系生活、审美教育等四个方面去阐述在数学教学中应注重学生情感态度的发展。...
[期刊论文] 作者：邹援艺,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
在孩子的成长过程中,家长、教师和同伴是影响其人格形成的三类重要他人。在教育教学中,教师要多关注学生的一举一动,及时给予表扬和鼓励。As children grow up, parents, t...
[期刊论文] 作者：邹援艺,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
《义务教育数学课程标准》强调:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。教师教学应该以学生认知水平和已有经验为基础,面向全体注重启发和因材施教。...
[期刊论文] 作者：邹援艺,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】教师必须树立“以学生发展为本”的教育思想，不断学习和实践教育先进理念。在课堂上，以问题与情境为导向，引导学生自主探究，合作交流，培养学生的思维能力，促进学生思维的发展。 【关键词】问题 情境 培养 思维 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【......
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