搜索筛选:
搜索耗时2.7057秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郁士福,
来源：安徽教育 年份：2004
新编九年义务教育小学数学教材的例题，可分为“铺垫型”、“说理型”、“规范型”、“探讨型”、“实践型”，这些题型组成一个有序的题组。这样编排加强了教材的整体性，使教法、......
[期刊论文] 作者：郁士福,
来源：安徽教育 年份：2004
“结构”说 目前已成为小学数学教学领域中的热门话题。诸如知识结构、认识结构、教材结构、教学结构、应用题结构、课堂结构等。正确认识、理解这些结构的含义和实际意义，对......
[期刊论文] 作者：郁士福,
来源：安徽教育 年份：2004
大量的教学实践表明,一堂成功的数学课,总离不开精妙的题组。运用题组这种教学形式,可以更好地研究数学问题的一些变化规律,让学生从实践上和概念(理论)上掌握现实的知识。并...
[期刊论文] 作者：郁士福,
来源：安徽教育 年份：2004
数学教学,有它的自身特点和规律.在教学过程中,主要是通过解题活动来训练学生的思维,锻炼其能力.苏联心理家吉霍米诺夫指出:“在心理中,思维被看作是解题活动.”学生的数学能...
[期刊论文] 作者：郁士福,
来源：安徽教育 年份：2004
整体这个概念含义广泛,界线难以划分.比如,按系统论的观点,整个小学数学知识是一个系统的整体,而某个年级、某一单元、某一节的数学知识,又可分别看作这个系统的子系统,也可...
[期刊论文] 作者：郁士福,
来源：安徽教育 年份：2004
迁移能力，是学习者运用已有知识，对新知进行分析、比较、消化主动获取知识的一种能力。学生学习数学的效度，往往取决于其迁移能力的强度。培养迁移能力的本质，即教会学生学习方法......
[期刊论文] 作者：郁士福,
来源：安徽教育 年份：2004
引言 教学目标——希望通过教学过程,使学生在认知、情感、技能等方面获得新进展的具体阐述。它是具体教学活动的指南,具有导向性、评价性,是设计课堂教学结构的依据和前提。...
相关搜索：
