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[期刊论文] 作者：郁琳玲,,
来源：文教资料 年份：2019
国际理解教育是各国应对全球化挑战的重要教育战略举措之一。开展国际理解教育符合全球化的趋势,是提高中国学生核心素养的重要途径,也是新课程改革教育发展的重要方向。本文...
[期刊论文] 作者：郁琳玲,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
在小学低年级语文课本中,许多表示动物的汉字都是象形字,象形字的教学是值得广大教师探究的。本文从象形字表形的特点出发,把汉字还原成一幅幅千姿百态的图画,以此提高学生的...
[期刊论文] 作者：郁琳玲,
来源：小学教学研究 年份：2020
课程理念的核心是关注学生,以学生为主体建立课堂教学结构。但在文本解读和教学实践中,教师大都缺乏儿童视角,忽视了阅读过程中儿童想象的发挥和真情的激发。究竟怎样立足"儿...
[期刊论文] 作者：郁琳玲,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：作为小学语文课堂教学的重要组成部分——课堂评价，在教学中发挥着不可替代的作用。小学语文课堂中，如何选择恰当的评价方式，选择多元的评价主体，采用有效的语言评价，使课堂评价更有实效，更显魅力，是需要广大教师不断关注和探讨的问题。 关键词：小学语文；课堂评......
[期刊论文] 作者：郁琳玲,,
来源：时代教育 年份：2015
语文味是语文课堂的灵魂,是语文教学所应该追求的境界。那在教学中应该如何寻求语文味的回归、如何营造美感呢?本文以《台湾的蝴蝶谷》一课为例,从多形式的朗读、情感共鸣、...
[期刊论文] 作者：郁琳玲,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
如何让学生乐于表达,文思泉涌,妙笔生花呢?该文以《荷花》为例浅谈习作教学,提出相应策略:例文出发,进行方法指导,做到教学合一;亲近生活,两度创造,做到知行统一;写下水文,教...
[期刊论文] 作者：郁琳玲,
来源： 年份：2015
摘要：情境教学法是以激发学生情感为核心的教学方法。本文以一年级学生的心智特点为依据，探讨一年级语文教学中情境教学法的运用：媒体引入情境；语言描绘情境；表演体会情境。关键词：情境教学法；媒体；语言；表演中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1006-3315（2015）09-080-001......
[期刊论文] 作者：郁琳玲,,
来源：新课程·小学 年份：2016
小学低年级学生在学习过程中会出现思维障碍,甚至出现思维停滞或者混乱,这就需要教师适时适度地点拨提升.当学生认知错误时,教师应引向正途,“点”石成金;当学生陷入困境时,...
[期刊论文] 作者：郁琳玲,
来源： 年份：2015
摘要：如何让学生乐于表达，文思泉涌，妙笔生花呢？该文以《荷花》为例浅谈习作教学，提出相应策略：例文出发，进行方法指导，做到教学合一；亲近生活，两度创造，做到知行统一；写下水文，教师参与习作，实现教学相长；多元评价，创新评价方式，唤起学生“兴味”。关键词：习作教学；亲近生活；教学合......
[期刊论文] 作者：郁琳玲,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：如何让课堂检测更高效已经成为广大教师关注的问题。小学低年级语文教师在具体的教学工作中，如何使课堂检测的形式和内容更加丰富多彩，培养学生良好的学习能力和学习习惯，让课堂检测走向高效，是需要不断研究和探讨的问题。 关键词：低年级语文；课堂检测；高效 ......
[期刊论文] 作者：龚俐,厉丹,郁琳玲,黄云,张英,,
来源：电脑知识与技术 年份：2016
由于雾天、阴天、高噪环境等外部环境因素的影响,常常出现跟踪过程中易丢失目标的现象。该文通过改进多尺度Retinex算法增强图像,在压缩图像中高亮区域范围的同时,拉伸暗区的动态范围,使得暗区的细节信息明显提高,并结合Camshift算法,使用预测位置误差方法估计......
[期刊论文] 作者：龚俐,厉丹,郁琳玲,黄云,张英,,
来源：电脑知识与技术 年份：2016
由于雾天、阴天、高噪环境等外部环境因素的影响,常常出现跟踪过程中易丢失目标的现象.该文通过改进多尺度Retinex算法增强图像,在压缩图像中高亮区域范围的同时,拉伸暗区的...
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