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[期刊论文] 作者：郎旭辉,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2010
口语流利性是口语表达能力中的重要组成部分,但大多数学生无法用英语进行自由交际。本文从教师的语言示范、课堂教学要求、母语影响和学生心理因素等方面,对课堂环境下学生口...
[期刊论文] 作者：郎旭辉,,
来源：课程教育研究 年份：2014
初高中英语教学"衔接"是指初、高中两个学段之间英语教学的顺利"过渡"。本文分析了初高中英语在内容难度、学习侧重点、教材结构、学习方式等方面存在的差异,结合具体教学案...
[期刊论文] 作者：郎旭辉,,
来源：基础教育参考 年份：2011
一、课前分析1．《英语课程标准》的基本要求“英语课程的学习．是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识技能、提高语言实际运用能力的过程。”《英语课程标准》的课程理......
[期刊论文] 作者：郎旭辉,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
随着新课程标准的实施,教师为提高课堂效率、促进学生全面发展,逐渐改变传统的教学方式,探究新的教学方式,合作学习就是新的教学方式之一。合作学习既提高自己的英语水平,又...
[期刊论文] 作者：郎旭辉,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：牛津英语教材在内容上的量相较于其他版本要大得多，在题型安排上更加重视学生对于英语知识的运用能力，阅读材料相较于其他版本而言也更加贴近生活，阅读材料虽然简单却量大，词汇重复率频繁，更加有利于学生的记忆，因此，在进行初中英语语法教学的过程中，采用任务型教......
[期刊论文] 作者：郎旭辉,
来源：校园英语·上旬 年份：2016
【摘要】英语经典诵读作为提升学生英语写作能力的有效方法，值得在初中英语教学中大力推行。本文从初中英语写作中存在的问题着手，探究经典诵读在初中英语写作教学中的应用。 【关键词】经典诵读 初中英语 写作教学 如何提高写作教学质量是每一个英语教师在......
[期刊论文] 作者：郎旭辉,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
语文是一门基础学科。在素质教育的今天,如何让学生学到更多语文知识,顺利完成小学语文任务,教师就必须下一番功夫。我在语文教学中,采取了以下几种方法,取得了较好的效果。...
[期刊论文] 作者：郎旭辉,
来源：基础教育参考 年份：2011
一、课前分析 1.《英语课程标准》的基本要求 “英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识技能、提高语言实际运用能力的过程。”《英语课程标准》的课程理念强调了学生的学习过程，英语课程不仅是文本课程，更是体验课程，是经验，是活动......
[期刊论文] 作者：郎旭辉,
来源：校园英语·下 年份：2012
传统的教学方式已经不再适应现代背景下的教学，那种填鸭式的教学方式严重阻碍了学生的能力的提高，而只是一味的进行死记硬背。在初中英语教学中应该怎么样培养学生的自学能力已经成为一个重要的课题。 一．初中英语教学概述 21世纪是一个知识经济的时代，随着科......
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