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[期刊论文] 作者：郏金花,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】分层教学是“以人为本”教学理念下的一种全新教学模式，旨在通过有针对性的分层教学达到不同层次的教学目标，是现阶段初中语文阅读教学中常用的方法之一。为了将分层教学法的优势最大限度地发挥出来，语文教师需要结合阅读教学的特点，多角度、多侧面开展教......
[期刊论文] 作者：郏金花,,
来源：新课程(教研) 年份：2010
语文教学是教师、学生、本文三者的有机融合。要营造＂轻负担高质量＂的语文课堂,就要：以学生为主体,从学生的需求出发;让语文课堂回归语文味,教师要潜下心把文本钻透;以教师为主......
[期刊论文] 作者：郏金花,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
《语文课程标准》（实验稿）有这么一段让人深思的话：＂阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟......
[会议论文] 作者：郏金花, 肖鸿, 李一凡, 龚美娟, 江姝,,
来源： 年份：2018
一、课题的提出:(一)研究背景:《语文课程标准》指出:"语文课程具有丰富的人文内涵,语文课要充分重视学生的朗读,让学生在反复的朗读中体会语言所蕴含的丰富的情感,并与...
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