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[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：教书育人 年份：2011
当阳光照进现实,世界因此而美丽多姿,精彩无限;当思想照进灵魂,灵魂因此而睿智高尚,堪称惊艳;当儒雅走进我们,我们因此而气宇轩昂,风度翩翩。儒雅是指学识深湛,气度温文...
[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：辅导员 年份：2012
《孔子游春》是六年级下册的一篇课文,很多老师在教学时喜欢把文章细分为"赏春、论水、言志"三部分,其中"论水和言志"的篇幅较长,很多教师在教学时特别关注这两大板块,觉...
[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2013
习作教学是个硬馍馍,牙齿好的人啃得喷喷香,既顶饱又绿色健康;牙齿不好的啃不动伤了牙不说,还落得贻笑大方。在阅读教学风靡的时代,搞习作教学是一种挑战,需要勇气。习作...
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：新作文:小学作文创新教学 年份：2019
"漂流""阅读"巧相融熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,阅读就是一种厚积薄发,从无到有,从主观能动到随性而为,阅读助推着心灵成长,拓宽了知识视野。在语文的字典里阅读和写作是...
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】前不久,我自上班以来一直信奉的"抓两头,带中间;提优补差,促中等"的教育方法被自己彻底否定了。那是一个阴沉沉的星期天下午,我和妻子在超市购物,一位帅气的小伙子碰见...
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：基础教育论坛 年份：2013
【正】上一课《金蝉脱壳》,说一通蝉话,悟一番蝉道。蝉儿,来得正好!今天和孩子们一起学习《金蝉脱壳》,抓住文章重点段落"蝉脱壳过程"细细讲解"神奇有趣",就在我讲得唾沫横飞...
[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：江苏教育 年份：2017
'互联网+'时代,微信已成为现代生活的重要组成元素。新时代的教师们可以利用先进的信息化平台去拓宽班级管理的新路径,凡有实效、可操作的现代技术手段都可以用来为...
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2017
对于《北大荒的秋天》（苏教版三年级上册）这篇课文，我自认为已经研究得很透了，教过，也应邀写过文本解读和第一课时的教学案例，但是在后来的观课、议课的过程中对课文又有了多样的解......
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：江苏教育 年份：2020
·推荐理由·孙绍振教授的《月迷津渡——古典诗词个案微观分析》集中解读了中国古典诗词中的部分经典篇目,虽然解读范围小,但是解读理念明晰、解读功夫娴熟、解读境...
[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2011
某天上课，一个学生突然站起来，指着临近的同学说：“老师，他刚才趁你板书的时候和XXX讲话……”看着站起的这位同学手指的那个姿势，看着她喋喋不休的样子，一句沉埋在脑海深处的话语......
[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：江苏教育 年份：2016
欣悉《江苏教育》(班主任)杂志将于今年9月创刊,内心的激动之情难以言表。江苏一直就是教育强省,苏派教育领跑全国,《江苏教育》(班主任)的华丽登场无疑给江苏甚至全国的...
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：教育论坛 年份：2014
南宋大诗人陆游写道：“文章本天成，妙手偶得之。”纵横古今有多少文人墨客能有如此气魄？更多的则是“文章不厌百回改，反复推敲佳句来”。老舍说：“文章必须修改，谁也不能一下子就写......
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：教育论坛 年份：2011
作业是教学的必备内容之一。现行作业从完成时间上可以分为两大类，即：课堂作业和课后作业（家庭作业）。无论是哪一类的作业，教师设计和布置的好坏都直接影响着教学的效果和质量。下......
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2012
＂水常无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击乃发灵光。＂水因＂荡＂而变成涟漪一片,婉和柔美;石因有＂击＂而让顽石闪现火光,温暖无限。集体备课如＂水＂如＂石＂,倘若没有了＂荡＂和＂击＂则变成死水一潭,冷......
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：基础教育参考 年份：2012
现时代的教学。我们不缺高瞻远瞩的理论，不缺合灵活多样的方法，不缺炫眼夺目的技术，我们缺的是教育教学中那一颗“心”。 鲜花坎坷铺就教育之路，行走在教育的路上，静心淡看教育面面观，中国的教育呈现出百花齐放式的盛世繁华，各种教学理论，教学方法精彩纷呈——邱学华......
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：江西教育·教学版 年份：2012
“先猛，今天你这节课上得很好，是我听过你上的所有课中最出彩的。”一下课，王老师就拍着我的肩膀笑着说。 上完了本学期的校内研讨课，我感觉整个过程比较顺利，尤其是学生们的出色表现和课中意外生成的小亮点，令这节课格外精彩，得到了同事和领导的肯定。回想起前段时......
[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：教育科学论坛 年份：2012
读一次苏教版四年级语文上册《一路花香》,就有一次不同的感悟,这次的感悟却是来自于文中落墨不多的“挑水工”给我的启迪。当我这次把目光聚焦在这个挑水工身上时,发现他是...
[期刊论文] 作者：郑先猛,,
来源：辅导员下旬刊（教学研究） 年份：2014
文题,即文章的题目,它是文章的“窗户”、文章的眼睛,是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶.在小学语文教学中恰当合理、灵动巧妙地处理好文题的教学,对阅读教学起...
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：语文课内外 年份：2020
部编教材中不少古诗文孩子们都非常熟悉,学龄前就背得滚瓜烂熟,如此熟悉的古诗文教学需要教师运用教学策略上出“新”味道,笔者以“六模”教学为导引,结合《静夜思》一文进行...
[期刊论文] 作者：郑先猛,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2020
·推荐理由· 孙绍振教授的《月迷津渡———古典诗词个案微观分析》集中解读了中国古典诗词中的部分经典篇目，虽然解读范围小，但是解读理念明晰、解读功夫娴熟、解读境界超逸，“如赤日当空而万象毕照”。书的自序《美国新批评“细读”批判》乃全书之枢纽、通篇......
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