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[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文建设 年份：2012
现代人喜欢把“教育”看成“教知识”。我们把道德知识交给政治,把数理逻辑知识交给数学——现代知识由现代学科传授,天经地义。作为学科的语文却不然。古代中国自有一套理性...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2018
1962年,"中国文化基本教材"成为台湾高中必修课程。该课程每周一节,近年从必修改为必选,教材从3册到6册,最后减为2册,改称"中华文化基本教材"。在学理上,"基本教材"作为...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2017
《祝福里的刀光剑影——风俗》(《语文学习》2017年第2期)把悲剧原因归结为风俗,这个说法跟以前的礼教吃人,其实是同一个思路。不过礼和俗不太一样。礼是比较固定的制度,是一...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2017
一对经典,乃至对一切人文作品的阅读和解释,是中国文化的一项重要传统,也是所有文明累积和演进的重要方式。语文教育肩负文化传承的责任,不能让学生仅仅去阅读,还要把阅...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2015
余党绪老师和黄玉峰老师的争论由"《水浒传》是否为经典"而起,引出"经典与思辨性阅读(批判性阅读)"等话题。江南大学的吴格明老师把"读经典"与"思辨性阅读"看作是两个相...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2004
一程翔老师《〈赤壁赋〉文化语码解读》考辨细致,给人启发甚多,不过结论"儒、释、道三家融为一体,构成了《赤壁赋》所特有的语码体系",有值得思考的空间。儒之隐退与佛、...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文建设 年份：2012
历史研究的意义之一是求真,即竭力保存事实真相。然而史海钩沉,光是搜集、整理资料已属不易,至于史论结合,发前人之所未发,更需要一番坐冷板凳的定力和实力。张哲英先生的《...
[期刊论文] 作者：郑坛建,
来源：语文学习 年份：2017
古典文教的根子在读书。《礼记》云：“善歌者，使人继其声。善教者，使人继其志。”善教者须善读，老师对经典有过一番深入阅读和思考，方能带领学生阅读和思考。张文江先生可谓善教者......
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
王荣生《关于＂语文教学内容＂问题的思考》（《中学语文教学》2010.9）指出,＂定篇＂的教学,要让学生透彻、清晰地领会作品的方方面面,教学内容必然落实为作品阐释：＂依据什么来阐释,作何种......
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2011
近读摩罗一文,如鲠在喉,不吐不快.rn关于蔡元培的教育改革,摩罗写道:rn蔡元培担任中华民国教育总长期间,通过颁布法律废除了基础教育中儒家经典的课程设置,将中国传统文化剔...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文课内外 年份：2019
各种版本的现行语文教材,均触及中国史学著作.在诸多史学著作中,有的对历史人物有较多刻画,有的使用丰富的艺术手法塑造人物形象,可以视为人物传记.这种兼有史学和文学价值的...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2020
作为维护宗法制度而形成的习俗、道德和法律,礼教距离今天的读者已很遥远.如果我们不去深入了解古代礼制,也没有注意艺术真实与历史真实的差异,那么阅读《祝福》时,就不能区...
[期刊论文] 作者：郑坛建,
来源：语文学习 年份：2020
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[期刊论文] 作者：郑坛建,
来源：语文建设 年份：2012
现代人喜欢把“教育”看成“教知识”。我们把道德知识交给政治，把数理逻辑知识交给数学——现代知识由现代学科传授，天经地义。作为学科的语文却不然。古代中国自有一套理性化程度很高的教化传统。语文教育活动薪火相传，不绝如缕。关于传统教育与现代语文，叶圣陶先......
[期刊论文] 作者：郑坛建,
来源：语文建设 年份：2012
历史研究的意义之一是求真，即竭力保存事实真相。然而史海钩沉，光是搜集、整理资料已属不易，至于史论结合，发前人之所未发，更需要一番坐冷板凳的定力和实力。张哲英先生的《清末民国时期语文教育观念考察——以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心》很能证明这一点。 本书......
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：语文学习 年份：2013
黄玉峰老师《从自恋到自杀——我读屈原》(《语文学习》2012年第6期,下称《从》)称:“他封闭在自己营造的世界里,一边怨恨,一边难以自拔地陶醉着”,认为屈原人格中包含强烈自...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：郑坛建,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：郑坛建,
来源：语文学习 年份：2020
＜正＞从2015年到2022年，詹丹、陈铁军和舒兴庆三位老师对《项脊轩志》展开了富有意义的讨论。正如《空间的毁坏与修补——对〈项脊轩志〉思路的另一种理解》标题所显示的，詹丹老师认为文本中母亲的询问与祖母的呵护，实际上构成作者对败坏的人伦空间的修复，而这种努力超......
[期刊论文] 作者：郑坛建,
来源：语文学习 年份：2022
＜正＞很多人知道《我与地坛》（1990年）曾被视为小说准备发表，但这一误会隐含的文学问题尚未得到充分的重视。这篇散文对小说笔法的借鉴，不仅涉及虚构与真实这类问题，而且指向叙事部分所使用的策略，尤其第2节对母亲的追忆，调动了现代小说关于叙述时间、叙述视角的处理手法，......
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