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[期刊论文] 作者：郑百莲,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2017
在三百年前，捷克的一位教育学家夸美纽斯就曾提出“寻找一种有效的教学方式，使得教师教得少但是学生学得多”。有效教学是一种鲜明的教学理念和自觉的教学活动，随着新课改的进一步发展，越来越多的教育工作者以及一些一线教师都开始将目光投向了有效教学。现在有效教......
[期刊论文] 作者：郑百莲,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2017
在初中英语教学中,难免会出现这样或那样的偶发性事件。但是教师在教学中,必须切实加强对其的利用,实现生成性教学,才能在意外生成的同时绽放精彩。本文正是基于这一背景,就...
[期刊论文] 作者：郑百莲,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】在初中英语教学中，难免会出现这样或那样的偶发性事件。但是教师在教学中，必须切实加强对其的利用，实现生成性教学，才能在意外生成的同时绽放精彩。本文正是基于这一背景，就从生成性教学概述入手，就如何在初中英语教学中做好生成性教学提出了几点建议和对......
[期刊论文] 作者：郑百莲,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中。新课导入是一节课的“序幕”，是教师讲授每一节课时给予学生的第一感知，是优化学生心境和语言学习环境的重要手段。以下几点是我常用的导入新课的方法： 1、复习导入法 复习导入法是教师在讲授新课......
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