搜索筛选:
搜索耗时3.4705秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郑穗盛,
来源：广东教育：教研版 年份：2006
一、直觉思维不容忽视简单地说，直觉是具有意识的人脑对于对象（结构及关系等）的某种直接的顿悟和洞察。例如．我们并没有亲眼见过失重状态下的水，但却可以凭借直觉判断出失重状态下......
[期刊论文] 作者：郑穗盛,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2006
在课堂教学中．激发与引导学生的思维是让学生成为意义的主动建构者、提高课堂效率的有效手段．那么．学生的思维是怎样发生的？亚里士多德说过：“思维从对问题的惊讶开始．”为了培养学......
[期刊论文] 作者：郑穗盛,
来源：师道·教研 年份：2013
一、引言 《普通高中通用技术课标》提到：“要着力提高学生的技术素养，注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。”而要达到这些目标，最主要的方法就是要使学生经常处于积极主动的技术活动中。 细看《技术与设计》两册必修教材，设计、结构、流程、系统......
[期刊论文] 作者：郑穗盛,
来源：新课程 年份：2018
高中通用技术课是高中课程中综合性和实践性都比较强的一门课程，随着教育事业的发展，合作学习俨然已经成为高中教学中非常重要的一种教学策略。而且，在教学过程中采用合作学习的......
相关搜索：
