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[期刊论文] 作者：郝新海,,
来源：小学教学参考 年份：2019
有些教师总是尽可能地去展现新的教学理念,但在实际的教学中,由于理解上的偏颇,往往会出现许多问题。例如,让学生进行课堂练习,却总是规定学生要按照既定的程序进行;让学生探...
[期刊论文] 作者：郝新海,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
片断一:师:同学们,在上一课中,我们知道了作者抱母亲差点摔倒,他没有想到母亲只有89斤。(师相机出示插图,回顾第一自然段的课文内容。)师:(深情地)母亲竟然这么轻,"我"心...
[期刊论文] 作者：郝新海,,
来源：中小学教学研究 年份：2005
曾有幸欣赏一课.关于这一课的优秀案例,就如沙滩上的五彩贝壳,俯拾皆是,但执教者并未实行"拿来主义",照抄照搬,而是"换一种思路",以"学生的发展"为最终目标,着力体...
[期刊论文] 作者：郝新海,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2019
教育是一种艺术,当然离不开“留白”。教师需用心取舍教材中的“留白”;细心挖掘课堂中的“留白”;合理运用课堂中的“留白”。一个教育的智者总是善于给自己的心灵“留白”,...
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
多媒体、网络等信息技术在小学语文阅读教学中的应用比传统语文阅读教学的教学模式具有无可比拟的优势，在教学方法、教学模式、教学环境等方面都有很大的不同。多媒体技术在教......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：教师博览·科研版 年份：2019
[摘 要] 《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调：数学课堂教学要充分体现以教师为主导、学生为主体的理念，努力让学生在最短的时间内理解并掌握所学习的知识。要想达到以上教学目标，就必须优化检测反馈。具体来说，可以从以下三个方面入手：探究优化检测反馈的方法;总......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2009
正值人们感叹语文越教越难教，越教越糊涂的时候，一些有识之士却提出了简简单单教语文的新观点，这给困惑、迷茫中的一线教师指点了迷津。可是，说起来容易做起来却不容易，因为这些观点目前多数还停留在理论层面上，还缺少实践验证。那么，在具体的课堂教学中到底该如何操作......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：基础教育研究 年份：2019
在小学数学教学中开展深度学习的有效路径有:强化精讲多练,开展深度学习;重视学法指导,开展深度学习;创新教学形式,开展深度学习。...
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：教学与管理 年份：2002
数学练习，应在加强基础知识训练的同时，着重培养学生的数学能力，使之掌握数学方法。数学教师的任务，不仅是传授数学知识，更重要的是指导学生自己去学习数学。因此，精心设计层次分明......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：教学与管理 年份：2003
数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.那么,在数学课堂教学中,应如何引导学生进行合作学...
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 语文教学是师生交往互动的过程，把阅读的教学重心放在互动共享的语文实践活动板块上，踏踏实实地帮助学生。每一个语文教师都应重新审视自己的教学模式，不断探索，不断改革，努力构建有效的阅读教学，让阅读教学真正成为师生共同演绎的华美乐章。 关键词 阅读教......
[期刊论文] 作者：郝新海,,
来源：学问：现代教学研究 年份：2011
小学语文教材中有许多丰富多彩的审美教育素材。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅人深，由表及里，由体验到评判，培养......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：教育实践与研究:小学版(A) 年份：2020
有了学生思维的参与,学生的学习才算是真正有效。教师要学会巧妙地把学生思维中的错误作为一种教学资源,让学生在对错误的反思中自主发现问题,解决问题,从而点燃起学生思维的...
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2012
也许是一些名教师在公开课中的多次重复，也许是大家觉得比较时尚，在如今的课堂教学中，经常可以听到这样的问话：你最喜欢哪一段？你感悟到了什么？你想对他说些什么？听得多了，便引起了笔者的深思。 “你最喜欢哪一段？”此句问话大都用在上课的开头部分。教师简单地介绍或......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：教育实践与研究·小学课程版 年份：2019
摘 要：教育是一种艺术，当然离不开“留白”。教师需用心取舍教材中的“留白”;细心挖掘课堂中的“留白”;合理运用课堂中的“留白”。一个教育的智者总是善于给自己的心灵“留白”，一名优秀的数学教师也要善于给自己的课堂“留白”。 关键词：小学数学;留白策略;......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：教育科研 年份：2008
摘要 观察能力是基本的物理学习能力之一，利用生活中的现象，培养学生的观察习惯和能力；利用物理实验，引导学生观察；教给学生掌握科学观察的方法，对提高物理教学质量，具有非常重要的意义和价值。 关键词 观察；习惯；能力 爱因斯坦曾经说过：“发现一个问题往往比......
[期刊论文] 作者：郝新海,
来源：现代教育教学论坛 年份：2010
摘要 物理是一门自然科学，但它并不是孤立的体系，与其他学科都有着密切的联系，因此，物理教学中要注重与其他学科知识的渗透与融合，用物理学的知识解读其他学科教材，揭示各学科之间知识、技能的联系，使学生学到的物理知识变的更加灵活有用。 关键词 渗透与融合；研究......
[期刊论文] 作者：郁 刚 郝新海,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2005
作业布置是小学数学教学的重要环节，是了解学生的学习历程，评价学生的学习效果，激励学生学习的重要方式。我校根据数学课程标准要求，在传统作业布置的基础上，对作业布置的方式进行了大胆改革，探索出了几种作业布置的新形式，收到了较好的效果。......
[期刊论文] 作者：谷明印,郝新海,
来源：经济工作导刊 年份：1995
【正】 党的十一届三中全会以来,广大农场职工和农民群众迅速富裕起采。但是,“三年致富,抵不上一次事故”,自然灾害、意外事故造成损失的问题,突出明显起来。为了适应农村经...
[期刊论文] 作者：兰玉侠,郝新海,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2012
努力使每一节课都做到“合理、有效”，是所有语文教师的共同追求。这就要求我们的教师在课堂教学中要引领学生体味课文的精妙之处，启发学生适度拓展文本的学习之源。要适时恰当......
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