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[期刊论文] 作者：郭付安,
来源：神州 年份：2011
作为政治教师担负着传道授业和培养学生人格品德的双重任务，高中政治课理论性强、比较抽象且有些枯燥，这就要求我们必须具备良好的语言素质、技能，从而更有利于传授知识和培养学......
[期刊论文] 作者：郭付安,
来源：神州 年份：2011
生活化教学是高中思想政治新课程所倡导的一种教学模式，通过实施生活化教学，使师生的课堂生活更加丰满，充盈学生生活经历，丰富学生情感体验，为学生的可持续发展奠定良好的基础。......
[期刊论文] 作者：郭付安,
来源：教坛聚焦 年份：2009
内容摘要:政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。教师担负着双重的职责:一是传授知识,二是育人。在教学中教师的教学行为给学生以潜移默化的影响,不仅影响到他们对知识的接受,更重要的会直接影响到道德观念、价值观念、工......
[期刊论文] 作者：郭付安,
来源：中华少年·教学版 年份：2011
摘要：新课标继承和发扬了旧课标的优点，既遵循学生的身心发展和思想品德形成的规律，又能够把党和国家的要求与学生的身心需要有机地统一起来，使素质教育理念浸透在新课本的字里行间。面对这样的课程改革，要上好政治课存在着极大的挑战。新课程改革完全没有模板可仿，只......
[期刊论文] 作者：郭付安,
来源：现代教育探索 年份：2010
“自主、合作、探究”是新课程倡导的三大学习理念,其中探究学习是深化学习内容,丰富、提炼学习成果的有效途径。那么,思想政治课堂如何引导学生进行有效的探究学习呢?本文将结合自己的课堂教学实践,谈几点浅见。 一、正确认识、自觉接受探究教学新方法......
[期刊论文] 作者：段 平 郭付安,
来源：老来乐 年份：2009
在南阳高新区百里奚街道许庄社区,提起刘振宇老人,大家都会竖起大拇指说:“那是俺们社区有名的书法家。”近日,记者一行七拐八拐,好不容易找到了位于城乡接合部、刘振宇老人所居住的农家小院。 笔耕不辍不言弃 刚跨进小院,老人就收到邮递员送来的几封......
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