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[学位论文] 作者：金斐,,
来源： 年份：2010
高校惩戒学生的行为,广泛涉及到学生的身份、名誉、财产、学习和受教育机会等权益,是当下引起纠纷最多、受到社会关注程度最强的高校管理行为。近年来,高校与学生之间因惩戒...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：新课程(上) 年份：2015
群文阅读是语文学科课堂教学改革的一个新趋势,是一种新型的阅读教学模式,它能帮助学生提升阅读能力、提高阅读的质量和效率,也能帮助学生拓展思维,全面发展学生的整体学习能...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：中国医药指南 年份：2014
目的：探讨阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果。方法选取我院收治的剖宫产产妇100例进行研究，对患者进行手术前、手术中和手术后等各个阶段的持续护理，针对不同阶段的......
[学位论文] 作者：金斐,,
来源： 年份：2011
无论是巨额的亏损还是岌岌可危的信用危机不仅极大的打击了投资者对资本市场的信心,同样也让市场和监管部门意识到公司内部控制制度有效性的缺失将会给企业带来巨大的灾难和...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
随着高校教育改革的不断深入,高校教育已经进入了一个新的历史发展阶段,这为高校思想政治教育工作提供了前所未有的良好发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。高校社团发展迅速,...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：作文教学研究 年份：2014
大家对美国心理学家波斯纳提出的教师成长的公式:"成长=经验+反思",一定不陌生吧!这个公式清楚地告诉我们,教师成长的过程应该是一个总结经验,捕捉问题,反思实践的过程。...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：中国卫生产业 年份：2013
目的对应用综合护理模式对会阴切口愈合不良的妇产科患者实施护理的临床效果进行研究。方法抽取78例会阴切口愈合不良的妇产科患者，随机分为对照组和观察组，平均每组39例。对照......
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
在高效课堂教学改革实践中,江苏徐州市成功制定并实施了《“学进去讲出来”教学方式行动计划》,简称“学讲计划”。全市大面积的课改实践告诉我们,“学讲计划”有效地改善了...
[期刊论文] 作者：金斐,
来源：中国卫生产业 年份：2013
目的探讨人工流产患者的心理护理对策,进一步指导临床护理工作。方法选取我院2010年1月—2012年1月之间收治的100例人工流产患者进行研究,按照随机分组原则划分为观察组和对...
[期刊论文] 作者：金斐,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
“学讲”模式是新的教学观，突出学生的主体地位，突出“发展观”，突出学习的高效性。本文仅从“学讲”模式中“讲”的角度，谈谈自己的看法和观点，与同仁们交流。...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：学理论 年份：2011
2010上海世博会的召开,为高校共青团事业的发展带来一些机遇,服务世博成为了现阶段高校共青团的中心工作。高校共青团坚持以服务促建设,为改善基层团组织现状、增强团员青年...
[期刊论文] 作者：金斐,
来源：数学教学通讯：中学生版初一卷 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2016
推进大学生党员考核是新形势下对党员进行从严教育管理的重要内容,对加强高校学生党建工作、充分发挥学生党支部在学生培养中的桥头堡作用具有重要意义。立足学生党员现状、...
[期刊论文] 作者：金斐,
来源：学园：教育科研 年份：2009
新课程实施已过去一轮，在语文课堂教学中，笔者从实践中体会到：平时的课堂设计尽可能地根据学生实际，采用理性的设计，语文课堂将会充盈生命活力，教学效果也会事半功倍。...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：新课程(中) 年份：2016
新时代的教育,需要“以研促教”的思想,需要培养自主学习、合作探究的适应社会的人才。初中历史教学中,贯彻“学讲”计划,实施和开展“学讲”课堂势在必行。从实践经验出发,...
[期刊论文] 作者：金 斐,
来源：中国电力教育 年份：2010
摘要:“90后”出生在中国改革开放的年代,伴随着中国经济的腾飞而成长。2008年秋季,第一批“90后”大学生走进高校,从此,“90后”大学生以其特有的方式走进舆论关注的视野。“90后”大学生坚持主流价值体系,勇于担当,但受实用主义影响比较明显;对传统道德观念认......
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：母婴世界 年份：2017
目的:对妇产科护理管理中安全文化理念的应用效果及价值进行研究.方法:抽选本院妇产科患者80例(2015-2016年)采用单双号法分为两组,对照组接受常规妇产科护理,观察组实施安全...
[期刊论文] 作者：金斐,,
来源：情感读本 年份：2017
新课程标准中说:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式.”在“课程目标”中又提到“学会与人合作,并能与他...
[期刊论文] 作者：金斐,
来源：速读·下旬 年份：2019
◆摘 要：课前预习是提升数学学习效率，达到更好学习效果的重要推手。由于学生对预习的认识不够、教师的重视度不高等问题，为全面提升学生预习效果，拓宽知识面，强化自学能力，提高学生数学能力服务，本文论述了初中数学预习笔记的意义和写法。 ◆关键词：初中数学；预习笔......
[期刊论文] 作者：金斐,
来源：师资建设 年份：2013
有效的问题情境，不但能承前启后、联系知识点，还会增强学生主动探索数学知识的动力。下面以初中数学（《相似三角形的周长与面积》为例，对比几种不同的新课引入方式，从而进一步体现......
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