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[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：当代教研论丛 年份：2020
在高中数学教学中要灵活运用数学思想,尤其是关于数形结合的思想。教师需要在教学的时候不断地给出渗透,培养学生自觉地运用数形结合的思想。教师需要结合不同类型的想法,使...
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：当代教研论丛 年份：2018
数学作为一门重要的学科知识,被广泛应用到日常生活中去,也为科学技术的研究提供基本条件。在新课改的大力推行下,把数学的文化价值问题放在课堂教学的重要位置上,提高学生对...
[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：名师在线 年份：2019
随着数学教育的发展,培养抽象思维成了高中数学教学的枢纽环节。本文旨在通过解析抽象思维的含义,阐释高中数学培养该思维能力的重要性,并提出相关建议来推动高中数学教学发...
[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：读天下:综合 年份：2020
随着社会经济发展的需要,高中教育对学生德育品德的要求也逐渐提高。如何培养学生的德育教育以此来提高学生课堂教学中的学习效率,已经成为当前教育改革的研究目标。文章从责...
[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：求知导刊 年份：2016
无论是在基础知识的掌握上，还是对学习的兴趣上，每个高中学生之间都存在很大的差异。传统的"一刀切"的教学方法根本不符合素质教育的要求。我国古代教育家、思想家孔子提出，育人......
[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：新课程 年份：2017
数形结合既是一个重要的数学思想,又是一种常用的数学方法。数形结合通过＂以形助数,以数解形＂,使复杂的数学问题简单化,抽象问题具体化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数......
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：学园 年份：2015
数学是思维的体操,特别是高中数学具有较强的逻辑性、抽象性及连续性,同时各部分之间互相联系、互相渗透,就构成了一个相互交错的立体空间。因此,在教学中应改变传统的重结果...
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：学园 年份：2015
《数学课程标准》提出：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。如何提高高中数学课堂教学的有效性，使学生乐学，让高中数学课堂焕发出独特的......
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：学园 年份：2015
高中数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科，照本宣科、一成不变的教学方式会导致学生学习数学的兴趣不高。如何扭转这一状况，关键在于课堂教学。教师应根据高中生的性格和心理特......
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：求知导刊 年份：2016
无论是在基础知识的掌握上，还是对学习的兴趣上，每个高中学生之间都存在很大的差异。传统的“一刀切”的教学方法根本不符合素质教育的要求。我国古代教育家、思想家孔子提出，育......
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：学园 年份：2015
在专题复习阶段怎么做才能达到最好的效果呢?在进行高考复习之前就必须要对数学高考试题的试卷进行全面深入的了解,有针对性、有目的性地进行复习,才能提高复习效率。本文针...
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：学园 年份：2015
高考是每个学生人生中最重要的考验,要顺利通过这个考验,高三一年的复习至关重要。那么在我们进行高考复习之前就必须要对数学高考试题的试卷结构、考点分布、题型分布、命题...
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：学园 年份：2015
高中新课程改革已经进行了好几年,通过多次的培训以及自己的教学实践,发现只有根据学生的身心特点和个性特征进行数学教学,让他们正确地看待数学,成为学习的主人,才能提高课...
[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：考试周刊 年份：2014
数列是中学数学的一项重要内容，它不仅有着广泛的实际应用，而且是对学生进行计算、推理等基本训练、综合训练的重要题材和进一步学习高等数学的基础知识.下面就对数列的常用解题方法做小结. （1）求证：A是等比数列； （2）若A同时又是等差数列，这时b为何值？ 这是直接......
[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：新时代教师 年份：2014
有限制条件的排列、组合问题是排列、组合题目中较难的一类。限制条件越多问题越复杂。在解这一类问题时，应首先根据限制条件进行分类或分步，然后在每一类或每一步中再进行分步，联合运用加法原理和乘法原理进行计算。 例1：由数字1、2、3、4、5、6可以组成多少个......
[期刊论文] 作者：阮延明,
来源：新时代教师 年份：2012
不等式的解法所使用的数学方法较多，各种方法互相渗透，使解题更加灵活，多变，巧妙。下面就高中数学几种常见的不等式的解法做个归纳小结。 1.一元一次不等式的解法 任何一个一元一次不等式经过变形后都可以化为ax>b或axb而言，当a>0时，其解集为（ab，+∞），当ab+2 ......
[期刊论文] 作者：阮延明,,
来源：数学爱好者(教育学术) 年份：2008
排列组合是高中数学的重点和难点之一,也是进一步学习概率的基础.在日常学习中,要注意不断积累经验,总结规律,掌握技巧.Arrangement and combination is one of the key an...
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