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[期刊论文] 作者：阮燕玲,
来源：福建教育研究 年份：2020
从2011版小学数学课程标准提出的“四维目标”,到2016年中国学生发展核心素养,小学数学课程也要求逐步从数学教学走向数学育人。核心素养更强调对学生关键能力和必备品格的培...
[期刊论文] 作者：阮燕玲,
来源：求知导刊 年份：2020
本文从建构小学数学主题教学评价体系的理论基础、小学数学主题教学评价要素的构建、小学数学主题教学评价细则与反馈三大方面介绍了我们课题组对小学数学主题教学评价体系的...
[期刊论文] 作者：阮燕玲,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
课堂教学是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程。教师只有营造民主、宽松的学习氛围,创设生动、开放的活动情景,充分调动智慧、巧妙引领,...
[期刊论文] 作者：阮燕玲,
来源：教育艺术 年份：2020
研究结果显示,跨学科合作对小学数学教学一个最明显的影响就是,使小学生的数学成绩较之前有了显著的提高,在统计学上存在显著差异。同时,根据对小学生进行回访得知,通过这种...
[期刊论文] 作者：阮燕玲,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
在小学数学教学中,对于学生核心素养的培养可以以活动形式完成,活动不仅能够调动学生的学习趣味,还能使学生在活动过程中收获数学知识,进而形成核心素养.本文主要从几何模型...
[期刊论文] 作者：阮燕玲,杨震,,
来源：中国食品 年份：2004
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[期刊论文] 作者：阮燕玲,杨震,
来源：中国食品 年份：2004
从古至今,人们坚信“素食养生,正心修德,有益健康”。素食是增强免疫力,提高智力,培养良好心境的饮食。现代科学的素食倡导美味与营养并重,主要原料为大豆蛋白制品、小麦蛋白...
[期刊论文] 作者：阮燕玲,杨震,王岩峰,
来源：中国食品 年份：2004
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[期刊论文] 作者：曾毅, 阮燕玲, 韦平原, 覃星柳,,
来源：中国医药导刊 年份：2014
目的:了解我院三阶梯止痛药的应用现状和趋势,为进一步规范三阶梯止痛治疗提供参考。方法:采用回顾性调查法,对我院2010年~2012年三阶梯止痛药数据进行统计,计算各药物消耗量...
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