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[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：学园 年份：2015
深刻是高考作文评分中作为发展等级分的首要标准。所谓深刻指的就是让思考论证不再滞留于浅层表象,或能透视生活社会的本质,或能探究现象之因,提出自己的独到见解,予人以...
[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：才智 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：新课程(中) 年份：2016
初高中文言文教学的衔接是高一语文教师面临的一个新课题。主要结合多年在教学实践中的感受和体会,从初高中阶段的要求,知识的积累与运用,学生兴趣的培养,经典作品的诵读等方...
[期刊论文] 作者：阴立明,
来源：中学生作文指导 年份：2020
通过语感的培养,使学生认识到,语文是所有学科中最有趣味最有魅力又最为简单易学的学科。老师若想把语文课上得轻松而又高效,就必须利用丰厚的语言修养,将祖国语言文字的魅力...
[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：读与写 年份：2019
在新高考的背景下，随着2018年初《普通高中语文课程标准（2017版）》诞生，为高中各学科的具体教学改革提供了行动指南。语文古诗词教学对高中语文学习起着重要奠基作用，为适应新形势......
[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：才智 年份：2017
当代社会应培养学生全方位的语言表达能力,却常常忽略“说”,文章从老师和学生两个层面来展开,强调“说”的重要和这一能力的提升....
[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：学园 年份：2014
阅读教学可使学生获得敏锐的审美感受能力,有利于培养学生正确的审美观和审美判断,培养学生的审美创造能力,从而达到提升学生审美修养和提升人格品质的作用。Reading teach...
[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：学园 年份：2013
在教学实践中,许多教师常常重视对文本本身的研读,而忽视对文本之后“研讨与练习”的有效使用。其实“研讨与练习”是编者对单元知识能力的一种检测,是文本教学重难点的安排...
[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：学园·教育科研 年份：2012
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[期刊论文] 作者：阴立明,,
来源：读与写 年份：2020
人物形象鉴赏题在高考中出现的频率很高，平时在鉴赏时，应了解学生答题的常见误区，才能找到突破的方法，着重从设题角度、备考角度、答题角度三方面阐述。从而实现新高考背景下小说......
[期刊论文] 作者：阴立明,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2012
福建高考作文题赋分70，且语言运用、文学名著等题皆牵涉作文能力，再则作文能力与课外阅读，名句积累等息息相关。作文教学是语文教学的半壁江山， 毋庸置疑，当前教学改革无疑给作文教学提供了一个更宽，更个性的舞台。今夏，荣幸成为2011年福建省高考语文作文题的一名阅卷......
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