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[期刊论文] 作者：波·布朗森,阿什利·梅里曼,,
来源：大众科学 年份：2015
斯坦福大学发展心理学家卡罗尔·德韦克和她的团队一起,在过去的10年里都在研究表扬和鼓励对孩子的影响。他们对纽约20所学校,400名五年级学生做了长期的研究,结果令人震...
[期刊论文] 作者：波·布朗森 阿什利·梅里曼,
来源：家人 年份：2015
斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期研究，这项研究结果令学术界震惊。 大家常常会把表扬和鼓励混为一谈，认为这二者都是激励人积极向上不断前进的精神动......
[期刊论文] 作者：波·布朗森,阿什利·梅里曼,夏婧,,
来源：教师博览 年份：2016
“表扬”与“鼓励”通常被不加区分地对待,但斯坦福大学的研究人员的测试结果表明二者差异巨大.我们应该多一些鼓励,少一些表扬.rn在过去的10年里,斯坦福大学著名发展心理学...
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