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[期刊论文] 作者：阿莫纳什维利,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2002
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[期刊论文] 作者：阿莫纳什维利,,
来源：小学德育 年份：2008
1.在一个人道主义的社会里,教育只能是人道主义的。使儿童对教育过程产生好感,使他们成为我们在教育他们中的自愿助手——这是人道主义教育的主要原则。2.交往——是人们生活...
[期刊论文] 作者：〔前苏联〕阿莫纳什维利,
来源：小学德育 年份：2008
儿童不可能把自己的生活、自己的印象、自己的感受通通丢在校门之外，怀着纯而又纯的学习愿望来到学校。但愿教师们谁都不会这样想：当他开始上课的时候，儿童立即就会抛开自己的种种感受，抛开想骑着放在露台上或草棚里的自行车闲逛的打算，抛开关于昨天发生的家庭悲剧的......
[期刊论文] 作者：［前苏联］阿莫纳什维利,
来源：小学德育 年份：2008
游戏的全部目的在于：给儿童发展能力的机会，从而最大限度地发展自己，克服某些偏差，使某些能力得到适当的发展。如果游戏不需要儿童具备必要的意志力，也不需要身体上和精神上的努力，如果游戏仅仅是为了使他们快乐，那么，就不能有助于发展儿童天赋的各种心理功能，也不能帮助......
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利,高文,,
来源：外国教育资料 年份：1987
本文选自Ⅲ·A·阿莫纳什维利著《孩子们,你们生活得怎样?》(《孩子们,你们好!》的姐妹篇)一书。本书论述了阿莫纳什维利的教育思想和对小学二、三年级进行教育和教学的内容...
[期刊论文] 作者：沙·阿·阿莫纳什维利,
来源：少年儿童研究 年份：2000
儿童需要有一个怎样的爸爸———在提出这一个问题的时候,我就想起了各式各样的爸爸。得采取一些预防的措施才好,———让我在近日内把他们召集起来开一个家长会吧！我将给每一......
[期刊论文] 作者：阿莫纳什维利,朱佩荣,,
来源：考试 年份：2015
出版:教育科学出版社本书是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作者以一个教学班为实例,...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利,杜晓新,,
来源：外国教育资料 年份：1987
实验教学体系最近二十年来,我和实验组的同事们对小学教育进行了探索。这一时期,我们逐渐形成了整体教育这一概念,并在格鲁吉亚共和国第比利斯市第一小学以及本共和国的...
[期刊论文] 作者：Ш.А.阿莫纳什维利, 朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1990
合作教育学是与权力主义和强迫命令的教育学相对立的,作为一个学派,它是在一批志同道合的实验教师的数次会晤中诞生的。参加第一次会晤的人员有:沙塔洛夫、C·H·雷先科...
[期刊论文] 作者：Щ·А·阿莫纳什维利, 朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1987
Ⅲ.A.阿莫纳什维利是苏联当代著名教育家、苏联教育科学院通讯院士、心理科学博士,现任格鲁吉亚共和国教育科学研究所所长。他从1961年起就致力于改革小学教育的实验,以他自...
[期刊论文] 作者：Ш．А．阿莫纳什维利,朱佩荣,
来源：师道 年份：2005
我们的第一次课间休息共10分钟.其后还有两次休息,一次30分钟,一次10钟.三次课间休息总共50分钟.在教育学上讲不讲课间休息的问题?没有,我没有读到过.在学校的实际工作中也不...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利, 朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利, 杜晓新,,
来源：外国教育资料 年份：2004
旱在20世纪40年代后期及50年代初期,苏联就抱着要创造出一些新的教学方法的目的开始进行教学实验;苏联的教育心理学家也探索了促进学生全面发展的种种途径。苏联社会的...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利,朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1987
音乐和教育每天早晨,我总要随身带一份新的一个学日的总谱到学校去。这是我在昨晚谱写成的。我已经养成了这样的一个习惯:每天晚上,我都要先分析一下已逝去的一个学日的情况...
[期刊论文] 作者：ш·阿莫纳什维利,杜殿坤,,
来源：外国教育资料 年份：1985
有一次,列昂尼德·符拉基米罗维奇·赞科夫说:“智慧、心灵和双手——这三者的整体性与和谐,这就是一般发展的实质之所在。”他说话的时候,先把右手放在前额上,然后移到心窝...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利,朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1991
本章的标题和孩子们现在正在写的作文的题目是伊利科让我想到的。当然,他自己并没有意识到这一点,此时他刚停止咬自己的钢笔杆,全神贯注地开始写他的作文。除了罗西柯和我(...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利,朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1991
4.供展开用的思维的“云层”“你的作文写得怎么样啦”?——我轻声地问她。“才开始写!”——她也轻声地对我说。“开始展开啦!”“是的!”“我却还一无所获!”“没关系,你...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利,朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1991
10.黑板上的生活(艾卡)课,你好!要我告诉你吗,你是怎样的?你是一个英明的、善良的、快乐的、亲切的、有趣的、可爱的人。是的,对我来说,你真象一个时时伴随着我的人,你教导...
[期刊论文] 作者：Ш·阿莫纳什维利,朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1986
一、三十六个教育谜语一颗燃烧的心!一颗由对儿童的爱所点燃的心,一颗在为人类的幸福而进行的搏斗中受伤的心!一颗在其中残留着法西斯弹片的心。为了温暖儿童们的心,这颗心...
[期刊论文] 作者：Ш·А·阿莫纳什维利,朱佩荣,,
来源：外国教育资料 年份：1987
上期杂志的《一个学日的总谱》论述了阿莫纳什维利的教学论原则,本文具体介绍了一个学日的教学和教育的全过程。两文均节选自拙译阿莫纳什维利著《孩子们,你们好!》一书(全书...
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