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[期刊论文] 作者：陆亚珠,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2006
创新，对于我们并不陌生。新课程、新教材体现了新思想、新观念、新创意，为学校的教育教学带来了新气象、新变化。同时也给课堂教学注入了新的活力与生机，使课堂变得丰富多彩。鲜......
[期刊论文] 作者：陆亚珠,
来源：科学咨询 年份：2020
很多情况下,班主任的班级管理往往是褪去了情感外衣后的“冷漠教育”“严厉教育”行为。久而久之,学生与老师唱反调,甚至厌学等现象屡见不鲜。怎样改变这一现状?我认为,班级...
[会议论文] 作者：陆亚珠,
来源：第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会 年份：2017
作为班主任，对学生绕不过进行道德教育。冷酷打压或遏制，还不如勤快疏通，将班主任工作重心放在培养学生美德、远离消极的德性取向上，使其给自己打造一个丰满的精神世界。当教育者放下老师的“架子”，卸下一贯的表情，巧用“爱”这把钥匙，走近学生，试着去了解每一个人，自身......
[期刊论文] 作者：唐一伟 陆亚珠,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2016
《语文课程标准》提出“努力建设开放而有活力的语文课程”这一基本理念。这就要求语文教学具有开放性，这也是由语文是“工具性和人文性的统一”这一基本特点决定的。 因此，开放性语文教学要求教师科学而艺术地处理好语文的“两性统一”，让学生在课堂上习得语言......
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