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[期刊论文] 作者：陆亚荣,
来源：房地产评估 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陆亚荣,
来源：房地产评估 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陆亚荣,
来源：房地产评估 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陆亚荣,,
来源：基础教育参考 年份：2012
品德课堂是学生品德学习的主要阵地，教师要精心创设活动情境，引导学生开展丰富多彩的活动，充分发挥学生的主动性、自主性和创造性，让学生动脑、动口、动手，在生动活泼的活动中体验......
[期刊论文] 作者：陆亚荣,,
来源：小学时代：教育研究 年份：2012
人的主体性得到充分解放，培养具有独立人格、刨新能力的人。在道德教育过程中重视学生的主体性，对加强学生的道德价值观教育，培养学生遵守规则的意识会收到事半功倍的效果。......
[期刊论文] 作者：陆亚荣,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
班级是少儿群体发展的高级形式，是实施品德教育的有效载体。班级教育资源的构成是以班主任为主导，包括班级科任老师，学校各个职能部门、团队组织、班级学生家长、社会教育机构、教育组织等。在实际生活中，从以下几个途径开展工作颇见成效。 一、班级学生家长的教......
[会议论文] 作者：陆亚荣,
来源：中国评估论坛第二次论坛 年份：2002
资产评估在我国作为一个行业已逾10年,有关管理部门先后制定公布并要求执业实施的管理办法及其施行细则、操作规范意见和基本内容与格式等规章,这些都已成为执业机构及其人员...
[期刊论文] 作者：陆亚荣,
来源：基础教育参考 年份：2012
品德课堂是学生品德学习的主要阵地，教师要精心创设活动情境，引导学生开展丰富多彩的活动，充分发挥学生的主动性、自主性和创造性，让学生动脑、动口、动手，在生动活泼的活动中体验和感悟，以获得正确的认识、情感和行为的发展。为此，根据学生的身心特点，笔者在品德与社会......
[期刊论文] 作者：陆亚荣,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
问题情境运用于初中数学课堂,是时势要求,也是大势所趋。问题情境的创设运用于课堂,不仅可以提高课堂的教学效率,形成和谐的课堂教学气氛,调动学生的课堂参与的积极性,构建和...
[期刊论文] 作者：陆亚荣,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
摘要 人的主体性得到充分解放，培养具有独立人格、创新能力的人。在道德教育过程中重视学生的主体性，对加强学生的道德价值观教育，培养学生遵守规则的意识会收到事半功倍的效果。 关键词 学生主体性 道德教育 遵守规则 通过教育学生遵守规则，培养学生具有......
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