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[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：小学数学教育 年份：2015
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第66~67页。教学目标:1.使学生在具体情境中认识人民币,了解元、角、分是人民币的单位,知道1元=10角,1角=10分,初步...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：小学教学研究 年份：1996
作业是师生为完成教与学的既定任务而进行的活动,它是复习巩固知识,形成并强化技能,培养和发展思维的一个重要环节。作业布置怎样做到轻负担、高效益呢?除了要注意以质胜量和...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：教育科研论坛 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：人民教育 年份：2013
对于原生态课堂,有人说是一支粉笔、一张嘴,不使用现代教学设备,重返教学原初状态的本色课堂;也有人认为是师生没有虚假互动,真实、自然的常态课堂;还有人说是以人为本、发挥...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：小学数学教师 年份：2018
课前思考苏教版《数学》四年级下册是按运算的种类分开编排"运算律"教学的,先学加法运算律,再学乘法运算律。在课堂教学实践中,第一课时加法交换律与加法结合律的教学,有...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：人民教育 年份：2014
在唐彩斌和张影合著的《零距离英国教育》一书中提出了这样的观点,"英国的天气最适合英国","中国的经验也最适合中国","新鲜并不意味着先进,人家常用也不意味着对我们有...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2019
年、月、日"是人类在历史长河中经过长期劳动与生活实践,"发现"自然规律而"发明"的知识,历法的调整、变化也是一个漫长而复杂的过程。课堂中可以"浓缩"历史,让学生不走"发现"...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
"分数的意义"一课是各级各类小学数学教学研究活动的高频课例,也是许多名教师反复玩味打磨的课例,听了那么多关于"分数意义"的课例,你思考过这些设计各异的课例背后面关于分...
[期刊论文] 作者：陆晓林,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2018
用温度计引入负数教学值得商榷是共识,但离开了温度计后学生理解负数又缺少了直观的支撑。从知识发生、发展的角度切入,以"+""-"作为运算符号与性质符号的统一为抓手展开教学...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：环境教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：江苏教育 年份：2016
数学基本活动经验是数学基本活动的"过程"与"对象"的有机统一,是数学思维模式与认知方式的综合习得,数学直觉为其最高表现层次。数学基本活动经验是学生数学核心素养的本原与...
[学位论文] 作者：陆晓林,,
来源：延边大学 年份：2018
“课改”的首要任务是“改课”,转变课堂教学理念、改革课堂教学实践是深化课程改革、涵育核心素养最根本的落脚点与最有效的抓手。小学数学原生态课堂理念的提出与教学模式...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2017
经验的外显化与表达有助于学习的深度展开。无论是学习理论的研究成果、教学内容的适切程度,还是小学生思维发展的基本规律,在体验学习的过程中让学生的个体经验充分表达,通...
[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2010
数学概念的建构是数学认知建构的“基础工程”。无论是概念形成，还是概念同化，都要建构与概念直接联系的“整体性”认知结构，这个认知结构中包含了多种成分或形式的心理表征。在......
[期刊论文] 作者：陆晓林,
来源：中国棉花 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陆晓林,
来源：新课程实验教材小一数学教案设计合订本 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陆晓林,,
来源：教育实践与研究 年份：2005
所谓"共生",从教育之存在形态看,可以理解为"共同生活",实现教育由"科学世界"向"生活世界"的回归;从教育之终极关怀看,可以理解为"相互依存、互助互利";从教育之策略看,可以...
[期刊论文] 作者：陆晓林,
来源：机械研究与应用 年份：2008
我国在用水泵总量约2000万台,装机容量约0.7亿kW。水泵系统实际运行效率仅为35%～45%,其消耗的电能占总发电量的15%以上,能源浪费相当惊人。研究变频控制技术在水泵节能工作中...
[期刊论文] 作者：陆晓林,
来源：新疆农业科学 年份：1995
麦后复栽纸筒甜菜制种技术陆晓林（博尔塔拉州种子管理站，博乐，８３３４００）甜菜是博尔塔拉州博乐以西地区的主要经济作物，每年种植面积超过４０００ｈｍ２，需种子１００—１５０ｔ左右。甜菜是两年生异花授粉作物，制种一次需......
[期刊论文] 作者：陆晓林,
来源：新作文:教研 年份：2021
随着现代教学理论的发展,教师的课堂教学策略愈发多元,给学生的综合素养发展创设了积极的条件。教学创新是为了社会的发展应运而生,教师在教学中需要对社会中的资源进行充分...
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