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[期刊论文] 作者：陆普旷,
来源：中学英语园地·初三版 年份：2012
书面表达是英语交际的重要组成部分，而学生思考问题的能力远远超出他们能用英语表达的能力，如不经过有步骤的写作训练和指导，学生写出来的势必词不成句，句不成篇，不知所云。如何解决这一问题值得我们深入探讨。 一、 学生英语书面表达的现状 1. 普遍缺乏谋篇布......
[期刊论文] 作者：陆普旷,
来源：考试周刊 年份：2011
英语教学的目的就是培养学生通过英语获取信息的能力，而听是获取信息最基本、最重要的环节，也是学习英语的重要手段之一。但由于中国学生大多没有良好的英语语言环境，“听”的能力的培养依然是中学英语教学的薄弱环节。因此，如何有效地提高学生的听力能力是每个教师......
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