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[期刊论文] 作者：陆英军,,
来源：课程教育研究 年份：2017
"学会分享是今后学生在职场中必备的能力,与学生未来的生活和职业息息相关。"中央民族大学教授、教育部中小学教材审定委员会委员孙晓天特别强调,独立思考、自主探索、合...
[期刊论文] 作者：陆英军,,
来源：课程教育研究 年份：2014
让读与写有效结合,让学生在读中学会写,应该是作文教学的一条捷径。可是,当前读写结合教学中却存在着读写结合脱离重点,为写而写,太过随意等诸多问题,学生写作能力、语文综合...
[期刊论文] 作者：陆英军,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
课堂教学是一个动态生成的过程，这一过程潜藏着大量复杂多变的、有意义或无意义的、重要或不重要的生成性信息。如何对待这些极其丰富，但又纷繁复杂的生成性资源？对此，苏霍姆林斯基曾说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学......
[期刊论文] 作者：陆英军,
来源：新课程：教研版 年份：2014
语文阅读主要是让学生利用大脑机能获取语言文字信息,并对这些信息进行整合,获得其中的价值。而表达能力的提升则是阅读的结果,是阅读积累的飞跃,因此,在教学过程中需要强调...
[期刊论文] 作者：陆英军,
来源：课程教育研究 年份：2017
小学语文专家崔峦老师说:“阅读教学要体现读写结合,要引导学生读中悟写,从读学写,加强读写的联系.不应把阅读仅仅作为理解内容的手段,还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、...
[期刊论文] 作者：陆英军,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
纵观学生平时的作文乃至考场的作文,最为突出的一点就是内容空洞,语言苍白,尤其是在叙事的时候,或者是颠三倒四言不达意,或者是一些凌乱的表意符号不知所云,或者是三言两语骨...
[期刊论文] 作者：陆英军,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0278-02 小学语文专家崔峦老师说：“阅读教学要体现读写结合，要引导学生读中悟写，从读学写，加强读写的联系。不应把阅读仅仅作为理解内容的手段，还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章......
[期刊论文] 作者：陆英军,
来源：课程教育研究·中 年份：2014
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0094-02让读与写有效结合，让学生在读中学会写，应该是作文教学的一条捷径。可是，当前读写结合教学中却存在着读写结合脱离重点，为写而写，太过随意等诸多问题，学生写作能力、语文综合能力的发展根本......
[期刊论文] 作者：陆英军, 朱雁, 刘文涛, 刘卫斌,
来源：畜牧兽医杂志 年份：2005
布鲁氏杆菌病是人畜共患的一种慢性传染性疾病,在我国广泛存在,主要通过消化道、经皮肤、结膜、交配等感染传播,吸血昆虫也可以传播本病,人主要通过食有和灭菌不良的奶制品和...
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