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[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：统计教育 年份：2001
现金流量表作为企业三张主要报表之一,其编制与分析的正确与否对企业至关重要。本文就如何运用趋势分析法对现金流量表进行分析与预测作了详细阐述。...
[学位论文] 作者：陆静洁,,
来源： 年份：2009
随着国际合作不断深入,外语交流空前频繁。外语能力,尤其是口语交际能力在现代公民的工作、生活中扮演着越来越重要的角色。鉴于实际工作的需要,不少社会人员重返学校和一些...
[学位论文] 作者：陆静洁,,
来源：南京师范大学 年份：2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：陆静洁,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
《轮椅上的霍金》讲的是被称为"宇宙之王"的著名科学家史蒂芬·霍金,在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知...
[期刊论文] 作者：陆静洁,,
来源：小学语文教学 年份：2014
2011年版《语文课程标准》中指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这对语文课程的性质做了明确的说明,将语言文字的运用提到了一个核心的地位。...
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：小学教学研究 年份：2020
剧本这一独特的体裁在整个小学的语文教材中,篇数极少,但剧本在教材中所承载的教学价值却不可小觑,它对于历练学生的思维能力、拓展学生的文学视域有着重要的意义。教学中,需...
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：小学教学研究 年份：2020
当前的英语课外阅读教学还未能真正确立"以学生为主体、以儿童学习为中心"的立场。从"儿童立场"的理念出发,以笔者在所在教学团队参与指导下研磨My Tooth Fell out一课的经历...
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：经济师 年份：2002
随着社会主义市场经济的不断发展和企业转制、改制的逐步深化,个体私营企业作为农村工业改制过程中的一个重要组成部分,已逐步成为农村工业的新增长点,给农村工业发展注入了...
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：跳过传统的小学英语课堂探究，研究欠缺思考的课外活动与实践，从其效果着手，对各种活动，如“组织性活动”“竞赛性活动”“娱乐性活动”等进行探讨研究，旨在将课内与课外相结合，更好地体现小学英语的趣味性与延伸性，教会学生活用英语的同时，也提醒教师改变死板拘泥......
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 情境教学就是在小学英语课堂教学中创设符合小学生日常生活的情境，并加以教材辅导和同学间的协作，让学生在有意义的情境中，习得英语知识。故事教学以一种非常自然的方式，吸引了学生，并让学生在“听”的过程中，增强了英语听力与口语的能力。学生不断进步，促进自身......
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：校园英语·中旬 年份：2014
【摘要】本文首先阐述了新课程理念对小学英语教学的重要影响，结合当前我国小学英语教学的发展实际和小学生性格特点，对在新课程理念下如何更好的进行英语教学进行了分析，旨在提高小学英语教学质量，促进英语教学发展。 【关键词】小学英语 新课程 教学设计 英......
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：小学教学研究 年份：2020
【摘要】当前的英语课外阅读教学还未能真正确立“以学生为主体、以儿童学习为中心”的立场。从“儿童立场”的理念出发，以笔者在所在教学团队参与指导下研磨My Tooth Fell out一课的经历为基础，本文基于教学过程提出了小学英语课外阅读教学的四点思考：一是在阅读......
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2020
【摘要】剧本这一独特的体裁在整个小学的语文教材中，篇数极少，但剧本在教材中所承载的教学价值却不可小觑，它对于历练学生的思维能力、拓展学生的文学视域有着重要的意义。教学中，需要关注剧本文体特点，依托剧本的这一体裁，将解读剧本的难点转化为培养学生语文素养的......
[学位论文] 作者：陆静洁,
来源：南京师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：教育观察 年份：2021
与以往的教材相比,统编版小学语文教材的长课文数量明显增加。对小学生来说,长课文的学习难度大、耗时长。对教师来说,长课文的解读和把握挑战颇多,需要教师对教材内容做出适当取舍。在实践中,教师应落实语文核心素养,探寻有效的教学路径,紧扣单元语文要素,聚焦......
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：小学教学研究 年份：2022
基于文字、图示、歌曲、音频、视频等多模态资源的语篇教学,通过触发视觉、听觉、味觉、嗅觉等多重感官,可以在三个路径上提升教学效果:运用可感资源激发学习兴趣的情感路径、运用综合资源提升语言技能的内容路径以及运用多态资源促进探究学习的方法路径。同时,......
[期刊论文] 作者：陆静洁,
来源：教育观察 年份：2020
部编本语文教材将语文知识、语文能力、适当的学习策略和学习习惯等语文要素在单元导读、阅读提示、课文泡泡、课后练习、交流平台中一一呈现,充分体现了语文教学要聚焦语文要素的学科诉求。在领会教材、实施教学的过程中,教师不仅要有落实语文要素的意识,更应......
[期刊论文] 作者：林燕,陆静洁,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2017
[教学目标]rn1.品读关键词句,感受人物形象,以演促读,进行分角色朗读.rn2.阅读公仪休“道原因”句段,联系生活实际理解语言背后的潜台词.rn[教学流程]rn一、复习导入,回顾场...
[期刊论文] 作者：杨肇文, 陆静洁,
来源：教育观察 年份：2021
五年来,笔者在无锡市蠡园中心小学尝试各学科间多种方式的"学科+"教学实践,除了清晰地看到五育并举、全面育人的价值意义之外,也在此视域下看到了实践中的困境。本文将以小学道德与法治学科为例,反思"学科+"的教学实施的困境及相应的对策,以期可以更加全面、深......
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