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[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2010
提问:若函数f(x)对定义域内的每一个x都有f(a+x)=f(a-x),那么y=f(x)的图象关于直线x=a对称,而y=f(a+x)与y=f(a-x)的图象却关于y轴对称,两个结论不同,这是为什么?回答:函...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2014
数列问题一直是高考的重点,近些年来递推数列成为高考命题的热点,掌握递推数列问题的求解方法是复习备考的一个重要任务."递推公式千姿百态,数列问题‘稀奇古怪’",递推...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：广州食品工业科技 年份：1995
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[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：数学通报 年份：2006
探索性问题,已是新高考命题的一个热点和亮点.它以非完备性、不确定性、发散性和探究性为主要特征,以规律探索、量化设计、对象构造、模型建构、命题组建、情境研究为常见设...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2008
从概念看:向量知识中的概念较多,且给出概念的角度交叉而多变,容易因概念模糊而发生错误.例1给出下列命题:①零向量与任意向量平行,且与任意向量的数量积为零向量;②零向...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2014
用错位相减法求解数列前n项和时,常会出现三种错误:一是没有数清项数;二是没有认清起始项;三是没有将同次幂项对应相减....
[期刊论文] 作者：陈定昌,
来源：电子世界 年份：2004
目前,世界正处于重要的军事变革时期,随着信息化时代的到来,不断涌现的高新技术得到了广泛的应用.空间正在迅速地军事化,空间力量的发展非常类似于20世纪上半叶空中力量的发...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：数学教学研究 年份：2010
新课程标准要求在课堂中加强对学生的数学建模教学，一方面强调应通过数学建模活动，提高学生的应用能力和创新精神，另一方面又没有单独设置课程，不能系统开展数学建模活动，于是乎，仁......
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：数学教学研究 年份：2008
解析几何因能用代数方法解决几何中难以解决的问题而亮丽，然而，笔者又多见因受习得问题模型或代数与几何间一些貌似等价的结论干扰而发生错觉．剖解这些错觉，对我们学好解析几何很......
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2007
一、不良考试心理的表现不良考试心理,是指由于心理上失衡而产生的对考试水平正常发挥有消极作用的心理。其表现主要有:⒈紧张畏惧心理。...
[期刊论文] 作者：陈定昌,
来源：化工管理 年份：2020
当前,大型石油化工企业在各地陆续开工建设,废水处理问题需要我们给予重视。文章就大型石油化工企业废水处理问题进行了探讨,主要介绍了当前石油化工废水处理中存在的容易忽...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2009
挫折是指一个人从事有目的活动时，由于受到阻碍或干扰，个人动机或目的无法实现，个人需要不能满足，而产生的紧张状态或情绪反应。在学校，教师常常会遇到一些受挫折的学生：或是得不到......
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：数学通讯 年份：2017
一、原题及原解原题已知函数f(x)=x~2+ax+b(a,b∈R),记M(a,b)是|f(x)|在区间[-1,1]上的最大值.(1)证明:当|a|≥2时M(a,b)≥2;(2)当a,b满足M(a,b)≤2时,求|a|+|b|的最大值...
[期刊论文] 作者：陈定昌,
来源：中学数学研究 年份：2010
简易逻辑似乎给学习者以一种“少而简”的印象，它涉及知识不多，可问题情境十分广泛．某些问题之间又带有相近或相似的特点，所以，容易因忽视、混淆某些概念或受某些习得问题模型的干......
[期刊论文] 作者：陈定昌,
来源：现代防御技术 年份：2001
应英国范堡罗航展组委会和法国航天协会的分别邀请,由集团科技委陈定昌副主任率领代表团一行8人,赴英国参加了范堡罗航展。代表团成员结合本单位和集团公司的专业和任务,详细...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中学教研(数学) 年份：2014
例1给定正数数列{xn}满足Sn≥2Sn-1,...
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中等数学 年份：1989
一、选择题 1.完成某项工作,甲乙合做要2天;乙丙合做要4天;丙甲合做要2.4天.则甲单独做完此项工作需要的天数是（ ）. （A）2.8.（B）3.（C）6. （D）12. 2.方程|2x-1|+|x-2|=|x+1|的实数解的个数......
[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中等数学 年份：1989
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[期刊论文] 作者：陈定昌,
来源：广州食品工业科技 年份：1995
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[期刊论文] 作者：陈定昌,,
来源：中学教研 年份：1989
方程3x+4x=5x有一个根x=2,它还有没有其它根?为回答这个问题,本文给出一个一般性命题。命题方程sum from i=1 to n aix...
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