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[期刊论文] 作者：陈征淮,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2012
人非圣贤孰能无过，物理教师在出题目的时候，也是会出现这样或者那样的小问题，造成学生在答题的时候元所适从，不知道从何处下手，更谈不上正确作答．针对这些情况，我把物理教师在出题时......
[期刊论文] 作者：陈征淮,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
我本地区现行使用的初中物理教材，是采用上海科学技术出版社（以下简称沪科版）出版、发行的，经全国中小学教材审定委员会初审通过的，义务教育课程标准实验教科书。该教科书虽几经修......
[期刊论文] 作者：陈征淮,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2017
记忆是人类学习和生活的基础,把抽象无序转变成形象有序的过程就是记忆的关键.运用那些经过实践后能有效提高记忆力的方法、技巧,可以使之更好地服务于人类的工作、生活、学...
[期刊论文] 作者：陈征淮,,
来源：理科考试研究 年份：2015
义务教育《物理课程标准》(2011年版)指出,义务教育物理课程作为科学教育的组成部分,是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程.此阶段的物理课程不仅应注重科学知...
[期刊论文] 作者：陈征淮,
来源：读写算 年份：2019
摘 要课堂小结是一堂课的重要环节之一，但在实际的课堂教学中往往会被一些老师所淡化。本文笔者从课堂小结的作用和常见课堂小结的形式两方面入手，引用实例具体论证。 关键词物理;课堂;小结 中图分类号：G633.7，G424.21，R767.4 1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661......
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