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[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：当代教育科学 年份：2012
2009年以来，我校开展了以课堂教学改革为重点的整体改革。学案导学、精讲点拨、分组学习等举措，从根本上改变了教师一味灌输、学生被动接受、“插秧式”座次排列的传统的编班授......
[期刊论文] 作者：陈树洪,
来源：山东教育 年份：2018
新课程改革实施十多年来．取得了令人瞩目的伟大成就。就各地各学校而言，新课程改革可谓如火如荼、热火朝天，积极地探索与实践成为学校发展的主旋律。就教与学的方式改变而言，合作......
[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：当代教育科学 年份：2013
调研目的为了提高学生学习的积极性、主动性、自觉性。让学生好学、爱学，最终学生能够在自觉愉快的学习中提高成绩，我们对济南市第三十中的初一、初二、初三三个年级进行调查，研......
[期刊论文] 作者：陈树洪,
来源：现代教育 年份：2016
2016年中考期间，在济南市槐荫区的学校、学生和家长中盛传着一个令他们始料不及的“号外”新闻：多年来在他们印象中不可能出尖子生的薄弱学校——济南三十七中却出人意料地出了......
[期刊论文] 作者：陈树洪,
来源：江苏教育 年份：2019
破除基础教育领域的“行政化”思维惯性,摘掉校长的“官帽”,把选配副校长的管理权交给校长,真正实现教育家办学,就要大力推进校长职级制改革,加快校长的职业化进程;就要大力...
[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：华夏教师 年份：2013
从2009年9月起,我校在全校所有班级、所有学科强力推进课堂教学改革。我们从优化课堂结构入手,根据新课程的基本理念,在合作学习理论的引导下,学习全国各地课改先进学校的成...
[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：广东科技 年份：2007
在大堤防护工程建设中,尤为重要是环境地质问题,因为施工造成一定程度的地质环境破坏,怎样避免此问题的发生尤其重要。...
[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2016
薄弱学校存在的原因是多方面的,校长对薄弱学校的改造须考虑实际情况,因地制宜。首先,校长应该凝聚人心,将松散的教师队伍建设成有凝聚力的教师团队;其次,校长还应该建立明确...
[期刊论文] 作者：陈树洪,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2015
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[会议论文] 作者：陈树洪,
来源：全国基础教育“未来教育家论坛”(2012) 年份：2012
本文首先从实现中华民族伟大复兴的高度来认识教育的发展，迫切的需要教育家型校长办学具有重大的理论与现实意义，其次介绍了从2009年9月起，在反复学习有关课程理念、文件精神的......
[期刊论文] 作者：陈树洪,
来源：中国教师 年份：2014
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。报告对教育提出了一系列新要求、新论断，其中，“把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出。 一、德育为先 ......
[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2014
山东省济南第三十七中学,位于济南市西部西市场片区,是济南市首批外来务工人员子女定点就读学校,现有16个教学班级,学生652人,教师72人,其中务工人员子女占70.6%。多年来,学...
[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：中国教育学刊 年份：2012
2009年4月,济南市政府颁发了《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)。该意见打破对学生一考定终身的传统,试行过...
[期刊论文] 作者：陈树洪,,
来源：中学地理教学参考 年份：2013
济南第三十中学,位于济南市西部城郊结合地带,是外来务工人员子女定点就读学校。多年来,学校硬件设施落后,教师教育观念陈旧,学困生比例较大,是济南市典型的贫困、薄弱学校。...
[期刊论文] 作者：陈树洪,吕红晓,,
来源：中国教育学刊 年份：2011
合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式之一。济南第三十中学进行了两年的课改实践,形成了"三模块、七环节"的课堂教学模式。学校结合课改实践,提出完善小组合作学习的策略...
[期刊论文] 作者：王芝棠,刘燕方,韩宝蕴,陈小密,王金,张丙刚,陈树洪,崔泽光,,
来源：天津农业科学 年份：1992
天津市宝坻县种植大豆历史悠久,广大群众积累了丰富的栽培技术经验。但由于长期受“白吃豆”的思想禁锢,一直沿用传统的种植方法,致使大豆单产始终徘徊在每亩80公斤左右...
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