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[期刊论文] 作者：陈毓超, 周红春,,
来源：现代教育技术 年份：2013
文章分析了高校教学资源管理应用中存在的问题和云计算技术对教学资源管理的影响,探讨建立云计算环境,将知识管理的服务模式应用到高校教学资源的共享应用中,并且提出基于协...
[期刊论文] 作者：陈毓超, 沈丽佳,,
来源：中国电化教育 年份：2004
本研究以"口腔萌芽网"项目为基础,分析讨论基于资源的CSCL教学设计和实践,以资源共享为核心,提出基于资源的协同学习教学设计原则和教学设计流程,并在教学中实践应用,提高了...
[期刊论文] 作者：陈毓超,周红春,
来源：医学信息：医学与计算机应用 年份：2004
本文从医学教育的特点出发，结合作者开发设计制作多媒体软件的实践。提出医学课程CAI设计的原则与制作程序技术实现方法．为同类软件设计提供借鉴。...
[期刊论文] 作者：谢舒潇,陈毓超,
来源：中国教育信息化：高教职教 年份：2011
网络教学平台的推广需要根据各个发展时期不同的特点有针对性地制订适宜的推广策略．并且应该以教学应用为目的、以制度建设为保障、以持续培训为支撑、以宣传推广为手段．坚持为......
[期刊论文] 作者：赵海霞 黄雅 陈毓超,
来源：教育教学论坛 年份：2016
摘要：创新推广理论指导高校教学信息化变革发展战略和路径，是推动信息化攻坚战的现实要求，也是激发高校教育、观念、模式、内容和方法深刻变革的关键动力。本文提出了创新推广理论对高校教学信息化中组织、制度、环境、技术和任务等因素对变革发展中的阶段性反应、......
[期刊论文] 作者：赵海霞, 陈毓超, 乐建兵,,
来源：电化教育研究 年份：2004
社会的发展呼唤人的自主、协作学习能力全面提升。本文分析和总结了三届大学生“学习论”课程在网络环境下培养自主学习和协作学习能力的教学实践 ,论述了自主学习与协作学习...
[期刊论文] 作者：谢舒潇,陈毓超,刘冠,
来源：实验技术与管理 年份：2016
当前智能教室建设的一般框架应包括身份认证、泛在网络、智能交互显示、学习情境记录、知识管理分享、学习分析评价、智能空间分布、智能环境控制、智能控制平台和开放扩展等...
[期刊论文] 作者：林秀曼,吴芸,陈毓超,
来源：现代远距离教育 年份：2004
远程教育中学生和教师、学生与学习集体处于分离状态，学习集体的缺失不利于学习者的发展。利用虚拟学习社区可以营造远程教育的集体学习气氛，促进学习者的学习，培养其社交能力和......
[期刊论文] 作者：林秀曼,吴芸,陈毓超,
来源：中国医学教育技术 年份：2003
随着现代远程教育在我国的迅速发展,开发高质量多媒体网络课件及素材成为当前教育工作者一个重要而迫切的课题.本文结合作者开发中医针灸多媒体网络课件的实践经验,论述了Fla...
[期刊论文] 作者：陈毓超,吴芸,林秀曼,
来源：电化教育研究 年份：2004
网络教学资源是网络化学习的根本和基础，其重要性不言而喻。本文尝试应用知识管理相关技术指导和管理基础医学资源建设，探讨分析其管理途径、方法及效果。...
[期刊论文] 作者：林秀曼, 谢舒潇, 陈毓超,,
来源：成人教育 年份：2006
培养知识经济时代所需的创新人才是教育所肩负的特殊使命，数字化学习在创新人才培养方面具有独特的优势。作为数字化学习重要组成部分的数字化学习资源具有多媒体、超文本、虚......
[期刊论文] 作者：李鸿燕,曾学良,陈毓超,,
来源：临床合理用药杂志 年份：2014
目的探讨左半结肠癌并急性肠梗阻行一期切除吻合术的可行性。方法35例左半结肠癌并急性肠梗阻患者，均予一期切除吻合术治疗，观察治疗效果。结果本组35例患者中发生吻合口瘘1例，......
[期刊论文] 作者：林秀曼,谢舒潇,陈毓超,
来源：成人教育 年份：2006
成就动机与学生的学业成绩以置未来成就之间存在着明显的正相关，在远程教育中培养和激发学习者的成就动机有助于学习者克服自主学习过程中遇到的各种困难，从而巩固学习动机，提高......
[期刊论文] 作者：李鸿燕,曾学良,陈毓超,
来源：医药前沿 年份：2004
目的观察奥曲肽联合复方丹参注射液治疗急性胰腺炎(AP)的疗效.方法将60例AP患者随机平均分为两组,均予奥曲肽静脉滴注,治疗组加用复方丹参注射液.结果总有效率治疗组96.67%,...
[期刊论文] 作者：林秀曼,谢舒潇,陈毓超,,
来源：教育信息技术 年份：2003
1.填空练习rn在该填空练习中,用户输入答案后按回车键,如果答案正确,答案会留在屏幕上,并进入下一个填空;如果答案错误,则输入的内容呈黑显示,等待用户再次输入.尝试次数超过...
[期刊论文] 作者：李鸿燕，曾学良，陈毓超,
来源：医药前沿 年份：2013
...
[期刊论文] 作者：谢舒潇,杨七平,陈毓超,刘冠,
来源：高教探索 年份：2018
我国高校多校区办学存在教学资源不均衡、优质课程不易共享、师生间沟通交流较少等问题。多校区同步翻转课堂是学生利用MOOC/SPOC资源自主学习、教师利用远程同步课堂进行多...
[会议论文] 作者：沈丽佳,谢立群,周红春,陈毓超,
来源：全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会 年份：2009
本文阐述了在现代教学理念指导下,以混合教学模式在“口腔组织病理学”教学中的实践和探索,形成课堂教学和实践教学互动、课堂教学与网络教学平台互动、师生互动与生生互动的...
[会议论文] 作者：沈丽佳,周红春,陈毓超,谢立群,
来源：全国高等学校教育技术协作委员会 年份：2009
本文阐述了在现代教学理念指导下,以混合教学模式在“口腔组织病理学”教学中的实践和探索,形成课堂教学和实践教学互动、课堂教学与网络教学平台互动、师生互动与生生互动的混合教学模式,有效地激发学生积极主动的学习,取得了良好的教学效果.......
[期刊论文] 作者：陈毓超, 谢舒潇, 林秀曼, 李招忠,,
来源：电化教育研究 年份：2007
本文立足于多媒体教学资源建设,提出一种基于资源的CSCL网络教学系统设计,以资源共享为核心,整合自主学习和协同学习方式,搭建一个协同学习环境的网络教学系统,把教学资源作...
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