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[期刊论文] 作者：陈汐平,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2013
我国的“信息技术与课程整合”已历经十多年发展。这期间，信息技术带给教学的成效是值得肯定的，与此同时，信息技术与课程融合过程中暴露出的一些问题也值得反思。文章从“有效融......
[期刊论文] 作者：陈汐平,
来源：科学大众：科学教育 年份：2017
本文分析了高中信息技术教材中蕴含着计算思维的数据、算法、系统三个方面内容；教师要充分挖掘其中的思想，采用不同的教学方法，培养学生的计算思维。...
[期刊论文] 作者：陈汐平,,
来源：实验教学与仪器 年份：2014
传统信息技术教学一般采取单一的“讲解—演示—练习式”教学模式,它完全由教师主宰课堂,往往忽视学生的认知主体作用,不利于对学生创新思维和创新能力的培养。而自主探究式...
[期刊论文] 作者：陈汐平,,
来源：实验教学与仪器 年份：2015
伴随着网络新媒体进入信息技术课堂,为学生在一定情境下借助他人(教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构获得知识创造了条件。下面,笔者结合教学实践,具体...
[期刊论文] 作者：陈汐平,,
来源：考试周刊 年份：2013
作者通过高中信息技术课堂教学实践,阐述了自己在高中信息技术课堂教学过程中的做法,力求通过探索高效的方法提高信息技术课程教学质量....
[期刊论文] 作者：陈汐平,,
来源：实验教学与仪器 年份：2014
随着网络技术的飞速发展,网络已成为人们获取、交流和发布信息的重要平台。那么,如何利用网络开展信息技术课教学呢?对此,笔者结合自身教学实践,就网络环境下信息技术课教学...
[期刊论文] 作者：陈汐平,,
来源：考试(综合版) 年份：2012
中国科学院院士杨叔子说:“应该教育学生有崇高的人生价值取向,弘扬崇高的人文精神。一个国家,一个民族,没有现代科学,没有先进技术,一打就跨;而一个国家,一个民族,没有优秀...
[期刊论文] 作者：陈汐平,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 作者通过高中信息技术课堂教学实践，阐述了自己在高中信息技术课堂教学过程中的做法，力求通过探索高效的方法提高信息技术课程教学质量。 关键词： 信息技术课堂教学 自主学习 课程整合 高中信息技术课以信息处理为主线，着眼于学生掌握信息科学、信息技......
[期刊论文] 作者：汤明清, 陈汐平,,
来源：高中数学教与学 年份：2017
"互联网+"时代,移动互联、智慧校园、翻转课堂已经悄悄地改变了传统的教学模式.微课作为"翻转课堂"实施的一个重要载体,其质量的好差,直接影响着教育改革的效果和深入.一...
[期刊论文] 作者：陈汐平, 汤明清,
来源：职业教育研究 年份：2022
通过对苏陕两省2839名中职学生的劳动观念进行问卷调查，发现中职学校劳动观念教育存在宣传不到位、挖掘不充分、体系不完整等问题，提出了注重劳动价值观的社会引领、劳动意识的学校培育、发挥家庭对劳动教育的促进作用和劳动自主意识的唤醒及劳动潜能的激发等改进......
[期刊论文] 作者：汤明清, 陈汐平,
来源：高中数学教与学 年份：2020
数学与生俱有的人文性决定着数学肩负有培育学生理性精神和人文精神等核心素养的责任.本文提出要让人文性回归数学教育，必须做到：挖掘数学教育中的人文资源，注重数学教育的过程性和创新性及实施多元差异的数学教育评价.......
[期刊论文] 作者：汤明清, 陈汐平, 毛锦,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2022
现代学徒制下的教师专业发展，具有履行新时代育人使命、服务制造强国建设、保障“教育现代化2035”的价值取向。通过对江苏省内现代学徒制试点中职学校专业课教师进行问卷调查，并采用SPSS22.0统计软件对有效问卷数据进行统计分析后发现，影响教师专业发展的主要因素......
[期刊论文] 作者：汤明清,赵金保,陈汐平,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
“翻转课堂”教学模式调动了学生学习的主动性和积极性,教学效果显著,成为近几年教育界最为推崇和讨论最多的一种教学模式。文章就数学教学中实施翻转模式的可行性,结合“等...
[期刊论文] 作者：汤明清 张金保 陈汐平,
来源：江苏教育研究 年份：2017
摘要：“翻转课堂”教学模式调动了学生学习的主动性和积极性，教学效果显著，成为近几年教育界最为推崇和讨论最多的一种教学模式。文章就数学教学中实施翻转模式的可行性，结合“等差数列的概念及通项公式”一课，就具体翻转模式以及在实施翻转模式时需要遵循的原则等进......
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