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[期刊论文] 作者：陈洪祺,
来源：中国当代教育科研 年份：2012
民办学校生存最根本的关键是要有源源不断的生源。让学生进得来，留得住。让生他们、养他们的父母放心、省心、安心。正如我们的校长说的 “要知道，每个孩子身后隐含着多少关切的目光，多少期待的眼神，我们老师只有通过不断的努力，锐意进取，用心经营，用爱管理，让学校成为......
[期刊论文] 作者：陈洪祺,
来源：教育视界 年份：2012
【摘要】新课程实验的不断深入，实现新课程的目标，学校提出教学模式为“先学后教，精讲多练。”特别强调课程需从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和“任务型教学”途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程......
[期刊论文] 作者：陈洪祺 谢敏琼 叶钦等,
来源：教育视界 年份：2014
【摘 要】在英语课堂上，进行了将“先学后导”的教学模式与任务型语言教学模式有效整合的尝试，并取得了良好的效果。学生在自主学习阶段，教师根据不同的教学内容和学生的实际情况，设计出科学合理的任务，让学生通过自主学习与学习同伴合作、探究的方式，来完成任务。教......
[期刊论文] 作者：陈洪祺 谢敏琼 叶钦 王淑皇 邓红梅 陈波兰 陈亚惠 李明瑜,
来源：中国当代教育科研 年份：2014
【摘 要】在英语课堂上，进行了将“先学后导”的教学模式与任务型语言教学模式有效整合的尝试，并取得了良好的效果。学生在自主学习阶段，教师根据不同的教学内容和学生的实际情况，设计出科学合理的任务，让学生通过自主学习与学习同伴合作、探究的方式，来完成任务。教......
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