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[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：小学数学教育 年份：2015
2014年11月27日上午,在福建省晋江市举行的华东六省一市第十六届小学数学课堂教学观摩研讨活动上,浙江省特级教师俞正强老师同课异构,执教的人教版五年级上册"数学广角"...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2012
去年春天,我很荣幸参加了福建省小学数学学科教学带头人培养对象的培训学习。培训期间,深深地被杜郎口中学教改模式所吸引。在"先学后教"理论的指导下,我尝试着进行"先学...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2016
六年级下册数学"正比例"一课教学,是在学生学习了积的变化规律、比的意义、比的化简与比的应用、数对等内容的基础上进行的。教材提供了三个情境,意图是让学生结合具体情...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
数学教育作为教育的一个方面,自诞生之日起,就深深地烙上了人文价值的烙印。数学教育作为科学教育的基础,只有在传授知识、培养能力的同时关注人文价值的追求,才能真正实现数...
[期刊论文] 作者：陈登连,
来源：福建教育学院学报 年份：2020
情理教学是指教师创设学生喜闻乐见的情境,引导学生在情境中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,在经历知识的探究过程中发现算理,体会数学思想,领悟学习方法,从而不断...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：小学数学教育 年份：2004
数学教学承载着对学生进行知识、技能、情感态度价值观的培育。有"情"的教学才有血、有肉、有生机,有"理"的课堂才有神、有韵、有活力。为期两年时间的《培养小学生合情...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
链接式教学思想是辩证唯物主义的普通联系原理在教学中的创新应用，它以促进“系统把握”、“整体建构”、“循序渐进”等教学原则的有效落实为宗旨，追求教学目标的最优化，将教学......
[期刊论文] 作者：陈登连,
来源：科技信息 年份：2009
课堂教学的有效性直接影响学生知识的建构和数学素养的养成。新课程下提高数学教学的有效性,关键在于教师要树立以学生发展为中心的教学理念,尊重学生的主体地位,科学地解读...
[期刊论文] 作者：陈登连,
来源：小学教学：数学版 年份：2018
学生真的乐意上“小升初”辅导班吗？校外辅导班上的数学课对升初中真有奇效吗？我们该怎么办呢？下面结合自己的教学实践谈几点思考。校外“小升初”培训班是伴着时代发展而形成的......
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
读了《对利用天平平衡的道理解方程的思考》(《小学教学》数学版2013年第11期)一文,我深深地被作者石永红老师的教学探索精神所感动。石老师应用天平平衡的原理直观形象地引...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
话题中宋老师的课堂是尊重学生犯错权利的民主课堂,所以课堂上学生才敢想、敢疑、敢说、敢问。学生的学习是个不断创新与发展的过程,那么,在教学中我们遇到这样的情况,又该怎...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2013
读了《小学教学》2013年第4期张广明老师的《我没想到，他却成了……》一文，我仿佛走进了张老师的课堂．分享着张老师“让意想不到的生成拓展下去”的精彩。...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2012
本课是北师大版教材三年级下册第四单元＂面积＂中的内容,是在学生认识了长方形的特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上展开教学的,学好这部分内容对学生今后......
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：贵州教育 年份：2010
对广大教师而言,教材无疑是教学的权威资料教师应该尊重教材,但是决不能迷信教材。新课程倡导培养学生的创新能力,而只有敢于质疑的“名师”才能培养出富有创造能力的“高徒...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：福建教育学院学报 年份：2020
情理教学是指教师创设学生喜闻乐见的情境,引导学生在情境中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,在经历知识的探究过程中发现算理,体会数学思想,领悟学习方法,从而不断...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：小学教学 年份：2012
本课是北师大版教材三年级下册第四单元“面积”中的内容,是在学生认识了长方形的特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上展开教学的,学好这部分内容对学生...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2017
人们常说数学枯燥、难懂,然而,数学大师陈省身先生为少年儿童题词时却写下了“数学好玩”四个大字,数学怎么会好玩呢?陈省身先生从十几岁就觉得数学好玩,一路玩来,他玩成了数...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2012
《中小学数学》(小学版)自1983年创刊以来,以她独有的学术魅力,引领着数学教师专业化成长。由于《中小学数学》(小学版)根植于课堂教学、服务于课堂教学,因此倍受数学教师的...
[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：数学大世界(小学五六年级适用) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：陈登连,,
来源：数学大世界(小学五六年级适用) 年份：2013
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