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[会议论文] 作者：陈美旋,,
来源： 年份：2004
众所周知,我们中华民族有史以来都崇尚思想道德素质的培养,不管是以孔子为代表的儒家思想还是以老子为代表的道家思想,都讲述道德的观念。如今的社会又是素质教育的社会,对小...
[期刊论文] 作者：陈美旋,,
来源：小学教学参考 年份：2013
《义务教育语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，成为广大语文教育工作者的不懈追求......
[期刊论文] 作者：陈美旋,,
来源：新课程(上) 年份：2013
低年级学生的可塑性大、可教性强,有强烈的求知欲和自我发展的愿望。因此,我们应把低年级语文教学作为学生思维开发之始,作为培养学生创新意识的主要渠道,使课堂教学成为学生...
[期刊论文] 作者：陈美旋,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：人文教育要立足于学生，以生为本，小学道德与法治课堂中要渗透人文教育，教师在向小学生传授基本的道德伦理知识与法律知识基础上，使他们形成正确的人生价值观，具备高尚的品德。笔者认为通过营造人文环境，建立规则意识，参与实践活动，懂得人文教育在小学生品德思维能......
[期刊论文] 作者：陈美旋,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：低年级学生的可塑性大、可教性强，有强烈的求知欲和自我发展的愿望。因此，我们应把低年级语文教学作为学生思维开发之始，作为培养学生创新意识的主要渠道，使课堂教学成为学生创新学习的过程，让学生成为学习的主人。 关键词：阅读教学；求异思维；创新意识 心理......
[期刊论文] 作者：陈美旋,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】小学道德与法治课的开展应具备生活性，只有富有生活气息及生活元素的道德与法治课才能使学生深入到道德与法治课的六大领域：个人、家庭、学校、社会、国家、社会的学习中，从而推动学生个人道德素养的完善、法律意识的健全以及生活能力的提升，而活动教学则......
[期刊论文] 作者：陈美旋,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】阅读是小学语文听、说、读、写教学中必不可少的关键环节，是学生获取知识、认识世界的有效途径。但受传统教学观念的影响，小学语文教师阅读教学方法落后，致使学生失去了阅读的兴趣和热情，阅读效率低、效果差。因此提升小学语文阅读教学的有效性刻不容缓。......
[期刊论文] 作者：陈美旋,
来源：读写算 年份：2020
摘 要小学道德与法治教学是当今时代契合国家教育方针的重要课程，可以向小学生传授基本的道德伦理知识与法律知识基础上，使他们形成正确的价值观念，具备高尚的德行。生活化教学符合小学生的身心发展规律，有利于在突出课程趣味，激发学生学习兴趣的基础上实现教学效率......
[期刊论文] 作者：张坤煌,陈美旋,葛欣,,
来源：小学生优秀作文 年份：2004
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