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[期刊论文] 作者：陈衍财,
来源：开心（素质教育) 年份：2017
语文这一学科具有特殊性，由于学生在日常生活中经常使用语文的相关知识，但要使得学生更加牢固地掌握相关知识及进行拓展延伸、能力提升，就必须辅以作业。...
[期刊论文] 作者：陈衍财,
来源：福建教育研究 年份：2019
为了让学生“学”起来,教师的教学方式也要发生转变。在课堂教学这个大舞台上,教师要退居幕后,担当导演,起着一种把握方向、创设环境、优化配置教学诸要素的作用。要求教师要...
[期刊论文] 作者：陈衍财,,
来源：辽宁教育 年份：2018
当前,微课已经逐渐展示出其特有的魅力,学生乐于接受,在课堂教学中也不鲜见.微课有着“互联网+教育”时代的鲜明特征,也是课程教学改革的一个方向.微课是指教师将各种教学资...
[期刊论文] 作者：陈衍财,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：陈衍财,
来源：天津教育·下 年份：2018
新课标已经作出明确阐述，作为小学数学教师，理当自觉和灵活沿用数学思维模式，确保将其余学科学习和现实生活中的问题一一处理妥当之后，培养自身健康科学的思维习惯，提升学科知识的实践应用实效。所以说，作为现代优质化的小学数学教师，要着重锻炼小学生的数学自觉思维技......
[期刊论文] 作者：陈衍财,
来源：教育·教学科研 年份：2021
本文是基于我校自觉教育办学理念，深入开展“自觉课堂”的教学实践。以前置性自觉学习、课中行动自觉、课后自觉提升为课堂教学基本环节，以自觉学习、自觉反思、自觉改进为教学核心任务，构建“自觉课堂”的教学模式，实现学校师生自觉提升与成长。 一、总体背景 ......
[会议论文] 作者：陈衍财,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（五） 年份：2023
"双减政策"的内涵主要是减轻学生的作业负担和校外补习负担,对校外补习机构的发展采取硬性要求,立足于为义务教育阶段的学生营造公平统一的教育生态环境,巩固学校在教育发展中的地位,进一步提升学校教学质量。那么,如何优化小学语文作业设计,还需要教师在了解"......
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