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[期刊论文] 作者：陶业蓉,,
来源：北方音乐 年份：2018
随着我国新课程改革的进一步深入,小学音乐教学的地位也随之不断的提高。传统的小学音乐教学方法与小学生的音乐学习特点的矛盾逐步得到解决。互动式的小学音乐教学就是适合...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,
来源：好家长 年份：2018
在小学音乐教学中,欣赏教学是其中的重要环节。在欣赏教学中,教师要采用多种方法让学生倾听音乐,感受音乐节奏,培养他们的音乐赏析能力。在让学生欣赏音乐作品时,教师要注重...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2017
江苏省苏州工业园区方洲小学 【摘 要】 随着教学改革的深入进行，在改革浪潮中，小学音乐教学要改变传统的教学模式，结合教学新观念进行教学创新，以创新的模式为载体激发学生的学习积极性，让他们在活跃、快乐的氛围中学习，加深学习体验，促进音乐综合素质的提高。在创......
[期刊论文] 作者：陶业蓉,
来源：黄河之声 年份：2019
在小学音乐教学中,教师要努力探索新课标的要求,精心设计教学内容,给学生提供一个形式多样、内容丰富的音乐课堂,让他们在兴趣引导下进行自主学习,深入探索,掌握丰富的音乐知...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,,
来源：情感读本 年份：2017
音乐教师在课堂教学的过程中借助多媒体教学设备中视频、图片、声音、文字等多功能的特点不断的为学生们丰富课堂教学内容,营造轻松、有趣的课堂学习氛围,以此更好的吸引学生...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,,
来源：情感读本 年份：2017
在小学音乐教学中,情境教学是创新教学中的一种重要教学方式,在情境教学中,结合教材内容创设不同的情境,促进学生音乐思维的发展,使他们深刻理解所学内容。在开展情境教学时,...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2017
作为中小学践行素质教育的重要途径,音乐课程是培养和提升学生音乐素养和音乐鉴赏能力的重要载体。然而,传统的“说教学”教学方式使得中小学生在音乐教学中常常是被动地模仿...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
在如今的教育环境下，小学音乐教学的方式发生了改变。教师在深化音乐教学的同时，也加强了学生音乐素养的发展。教师要坚持以新课标为基本理念，结合多元化教学模式激发学生对音乐的兴趣，不仅要掌握音乐基础知识，更要提高音乐赏析能力以及音乐表现力，实现高效多元化教学......
[期刊论文] 作者：陶业蓉,,
来源：中华少年 年份：2015
二胡始于古代唐朝,至今已有一千多年的历史。早前的二胡则为伴奏乐器,后经刘天华将民族乐器搬进高校的课堂,则发展了多种艺术演奏形式,如独奏,齐奏,重奏,合奏等。二胡作为中...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,,
来源：好家长 年份：2016
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,是学生健康成长中不可缺少的一门课程。但是,在应试教育思想的影响下,音乐教学采取的都是“教唱”的方法,再加上一些其...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,,
来源：好家长 年份：2004
在人们的日常生活中,音乐不仅仅是一项艺术,同时也是人们表达情感和发泄情绪的一种精神生活方式,而在教育领域音乐是伴随着学生成长和发展的重要素质教育课程之一。学习音乐...
[期刊论文] 作者：陶业蓉,
来源：知音励志·教育版 年份：2016
小学阶段的音乐教学，重点不在于技能教学，而是重在让音乐丰富学生的学习生活，陶冶学生的艺术情操。适当的艺术教学，可以激活学生的思维，拓宽学生的心胸，让学生从知识学习中得到放松。因而，小学音乐课堂一定要是一个轻松愉快的殿堂，多媒体技术便可以帮助小学音乐教师打造......
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