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[期刊论文] 作者：陶中心,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
学生在学习的过程中,通过复习不仅可以巩固已经学习的知识内容,同时还能够从旧的知识中获取新的内容.经过复习后,学生的学习能力可以明显上升.通过对已有知识构架的整理,学生...
[期刊论文] 作者：陶中心,
来源：都市家教：上半月 年份：2013
教学是教师工作的基本任务，每一个教师的成长都离不开不断的教学反思这一重要的环节。然而，教学反思具体就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面而深入的冷静......
[期刊论文] 作者：陶中心,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2014
要想优化数学教学，首先要数学教师转变以往的滞后观念，能在教学中与时俱进，采用多媒体等科学技术来辅助教学，并且在教学中启发学生的学习心智，让学生掌握一定的学习方法和解题策略. 一、紧跟时代步伐，树立先进的教育教学理念 在新形势的影响下，无论是教学环境，还......
[期刊论文] 作者：陶中心,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2017
在初中数学教学中,教师要巧用兴趣教学法,使学生快乐学习,从而提高教学效率.本文阐述了在初中数学教学中巧用兴趣教学法的策略.In the junior middle school mathematics t...
[期刊论文] 作者：陶中心,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2016
在目前的初中数学教学中，学生普遍对大量重复的习题有一定的厌烦情绪，这些负面情绪都一定程度地影响着学生学习数学知识的积极性和主动性.为了防止这种情况恶化，初中教学教师可以使用类比法进行教学，通过类比法帮助学生寻找到习题中的异同点，有效地归纳和总结知识点，......
[期刊论文] 作者：陶中心,,
来源：金山 年份：2010
每个班级总有一些因学习基础差,学习方法不当或无明确的学习目标的等原因而产生的后进生.本人从近几年来的数学教学实践体会到;后进生的成因是多方面的,有家庭的,有社会的;有...
[期刊论文] 作者：陶中心,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
初中数学教师在课堂中实施情感教学法时呈现随意性和盲目性，我们迫切需要一套切实可行的方法。笔者从实际出发，结合现有的情感教学法在初中数学课堂中运用的相关理论，总结出一些行之有效的实施策略。 一、充分发挥教师在情感教学中的主导作用 教学是教师的教......
[期刊论文] 作者：陶中心,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
摘 要：在实施素质教育的今天，实施数学素质教育很有必要。根据数学素质教育的内容和要求，实施数学素质教育应更新教育观念，面向全体学生；应结合学科特点，渗透德育教育；应理论联系实际，增强数学意识；应注重“双基”教学，努力培养能力；应改革课堂教学，全面提高素质。只有这些......
[期刊论文] 作者：陶中心,,
来源：新课程导学 年份：2017
数学是我国的教育教学重点,也是锻炼学生逻辑思维能力的重要学科。近年来,随着新课程改革的不断推进,初中数学的教育越来越受到重视,因此如何提高初中数学教学质量已成为教师...
[期刊论文] 作者：陶中心,,
来源：金山 年份：2011
一、何谓说课所谓说课,就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课...
[期刊论文] 作者：陶中心,
来源：金山 年份：2004
一、初中数学课堂教学现状分析1.学生方面.在课堂教学中,学生对同一学科的有意注意集中时间过长,使得很多学生在课堂上感到疲劳、紧张,学习效益不高,长期以往,很多学生对这门...
[期刊论文] 作者：陶中心,,
来源：新课程导学 年份：2018
随着我国素质教育的不断发展,基于新课改的背景下,怎样提升教学质量是值得相关教育工作者深思的课题.为了突破传统“满堂灌”的教学模式,引导学生学会自主学习,为学生的想象...
[期刊论文] 作者：陶中心,,
来源：新课程导学 年份：2018
创造性思维属于发散性思维的一种,常常表现在当遇见问题时可以从各个方面去思考,不会因已有知识而产生影响,同时也不受限于常规方法,在处理数学难题中有着积极的作用....
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