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[期刊论文] 作者：陶榕,,
来源：漳州职业大学学报 年份：2001
本文从现象、要求、趋势三个方面论述我国教师教育和教师资格认定的分离与断层、靠拢与接轨、融通与独立的关系....
[期刊论文] 作者：陶榕,,
来源：三明职业大学学报(综合版) 年份：1995
我国科举制是古代人事选任制发展中的一个创举,而殿试是对科举制度的一个重大改革。本文从制度研究的角度出发,追寻殿试的形成和发展过程,试图探明殿试在封建社会人事制度发...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明高等专科学校学报 年份：2001
当前秘书学中对“秘书”概念解释的不明确 ,影响着这门学科的进展。或说秘书是一种“职务” ;或说是一种“职业” ;或说是一种“职称”等等。现有的各种观点似都不能概括“秘...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：闽江职业大学学报 年份：2002
秘书工作从内容来看 ,具有常规性和突击性的对立统一 ;从其工作要求来看 ,具有思想性和事务性的对立统一 ;从其活动特点来看 ,具有主动性与被动性的对立统一 ;从其工作方法来...
[学位论文] 作者：陶榕,,
来源：南京理工大学 年份：2013
进入21世纪以后,随着全球经济一体化进程的加快,使国内的制造企业不得不正视并重新定位自己的战略规划,并有计划的安排和配置资源以保证战略规划的实现。全球经济一体化对于...
[期刊论文] 作者：陶榕,,
来源：龙岩学院学报 年份：2011
高职文化是高职院校在“校企合作”、“工学结合”的特殊环境中生成的高职人占主导地位的生存方式，是高职人的“行为规范体系”和“价值观体系”的集合体。高职理念与高职精神......
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：技术经济与管理研究 年份：1999
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[期刊论文] 作者：陶榕,,
来源：教育与职业 年份：2009
文章认为素质教育背景下的高职课程建设与改革应从课程结构体系和课程内容上着手，并明确相应的课程建设要求：身心素质教育方面，在突出课程设置的普及性的同时，注重课程教学对象的......
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：秘书之友 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陶榕,,
来源：三明学院学报 年份：2008
福建山区的高等职业技术教育只有走“特色”之路，才能获得新的发展。应分析现状，认真总结经验，坚持科学发展观．明确定位。通过政策和资金扶持、建立职教体系、推行“双师制”和“......
[期刊论文] 作者：陶榕,,
来源：中文自学指导 年份：1997
石秀是《水浒》里一百零八将中的一个,堂堂正正、威武不屈的好汉。但在施蛰存心理小说中,石秀则成了一个面目可憎、杀人取乐的淫虐狂。今天重读这一短篇佳作,更是感慨于作者...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明学院学报 年份：2001
当前秘书学中对"秘书"概念解释的不明确,影响着这门学科的进展.或说秘书是一种"职务";或说是一种"职业";或说是一种"职称"等等.现有的各种观点似都不能概括"秘书"的内涵.只有...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明高等专科学校学报 年份：2004
概括介绍学分制的基本内容,起源和背景以及在我国实行学分制的基本情况;分析学分制相比学年制的优劣;论证我校实行学分制的必要性和可行性;探讨积极稳妥推行学分制的方法和途...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明大学学报(综合版) 年份：1998
近年来,素质教育观念在高校已逐步深入人心,并且不同程度地开始了实践探索。而职业大学作为新型的全日制地方大学,因目前仍面临着生存与发展的问题,素质教育的探讨却被忽略或...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明职业大学学报 年份：1998
总结我校“实践生”办学经验,明确培养目标,制定独特的教学计划,改革教学内容与方式,并以此为窗口,为职业大学教学改革提供有益的经验和借鉴....
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明大学学报(综合版) 年份：1998
一、对教材现状的分析,是进行教材改革的动因。 教材是教学所使用的一切材料,是各门学科的具体内容,是教学大纲的系统化和具体化。教材是学生获得知识的重要来源,是教师备课...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明职业大学学报 年份：1998
编写教材是建立高等职业技术教育教材体系的一个重要途径.而教材的编写还须确立若干原则,其意义在于,第一,明确办学目的、方针和培养目标,贯彻执行教学计划,达到认识上的统一...
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：三明学院学报 年份：1999
教风建设意义重大,应根据职业大学发展现状,着手整顿教风,深化改革,提高教学质量。教风建设的方针是领导率先,加大投入,综合治理,重在落实,持之以恒,常抓不懈。...
[期刊论文] 作者：陶榕,,
来源：高等职业教育(天津职业大学学报) 年份：2008
当前素质教育已成为高职教育内容的重要一环，其在概念、培养目标、教育教学内容、具体实施等方面体现了高等职业教育和素质教育的区别与联系，而高等职业教育和素质教育结合与融......
[期刊论文] 作者：陶榕,
来源：现代医药卫生 年份：2007
随着社会的进步和医学、护理学的发展．以人为本的理念不断在人们的心中得到增强，医院的服务对象不再是一个单纯的病人．而是一个社会的人、一个整体的人．因此．对护理的要求也越来越......
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