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[期刊论文] 作者：陶积俊,
来源：兰州大学学报：社会科学版 年份：2000
21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪。面对知识经济的挑战 ,未来教育将更加基础化、社会化、网络化。学校体育作为全面发展人的重要组成部分 ,在提高人口素质方面占有重要的地位。本文以文献资料法、访问座谈等研究方法 ,在审视、回顾和分析西北地区......
[期刊论文] 作者：陶积俊,
来源：甘肃教育 年份：2011
〔关键词〕 体育教学；参与式教学 法；基本原则；教学评价 〔中图分类号〕 G633.96 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2011）07（A）—0081—01 参与式教学法本质上是一种合作式教学法，其符合“以学生发展为本”的教育理念。这种教学方法注重教师与......
[期刊论文] 作者：陶积俊,,
来源：甘肃教育 年份：2007
一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界经济和国力竞争．实质上是科学技术和民族素质的竞争，谁掌握了21世纪的教育，就能在竞争中占据主导地位，而教育作为人类素......
[期刊论文] 作者：陶积俊,,
来源：教育革新 年份：2010
一、学校体育教学的现状1.学校体育资金短缺,场地、器材严重不足。由于我国经济发展的不平衡性造成西北地区的经济大大滞后于全国经济发展平均水平。所以这些地区的学校教育...
[期刊论文] 作者：陶积俊,,
来源：科学中国人 年份：2015
在中国中学体育教学中,中学体育训练是重要的组成部分之一。中学体育训练是提高学生身心素质的关键,也是链接小学体育和大学体育核心环节。在此,笔者通过以中学体育训练工作...
[期刊论文] 作者：陶积俊,,
来源：生活教育 年份：2015
随着全国各大初中学校相继推出的新课程改革广泛推广,传统的课程教学方式、上课教学方法和教师之间所传承的传统教学理念已经无法满足这个时代发展背景下的需要,效率过低和无...
[期刊论文] 作者：陶积俊,
来源：甘肃教育督导 年份：2013
分层次教学是使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势能得到充分发展，从而全面提高教育教学质量的一种个性化基础教育模式。分层次教学包括差异分层、异步分层、分类分层、班内分层等多种理论，这些理论的研究实践有利于教师提出适合学生发展的教学目......
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