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[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2013
对于小学作文教学,新课标明确地提出观察、积累、思维是学生把文章写具体的重要途经。如果学生没有对所写的事进行一定的再现思维训练,写作时就无话可说,无事可写。因此,在作...
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2014
在人教版的小学语文教材中,对写好想象习作的训练就有七次,可见教材对新课程目标中关于写作能力训练的重视。因为它是提高学生观察力、想象力和思维力的重要途径。教师要让学...
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2012
小学阶段,在教学生写读后感时,学生往往感到无从着手、难以下笔。而在他们的心目中,写读后感就是把看过的内容回忆出来,从而让读后感变成了抄后感。要想改变这一现状,并...
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2014
在小学作文教学中，学生往往对写物感到无法落笔，写不出对物的情感。其原因在于学生缺乏对物的概念的准确理解和对物的深刻了解。要让学生写物真正“活”起来，就指导学生多观察、......
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：小学教学研究 年份：2001
情感是学好思品课的内动力，如何激发学生的情感，优化教法，促进学生行为的定向选择和良好品德的内化，关键在情感的培养。...
[期刊论文] 作者：陶茂江,
来源：小学校长 年份：2006
小学作文教学的目标就是使学生的写作素养乃至综合素养得到全面发展。因为写作素养本身就是一种综合素质，它大体要包括以下一些具体素质训练。...
[期刊论文] 作者：陶茂江,
来源：小学校长 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：陶茂江,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2012
摘 要：在小学生的作文中往往写不出真情实感，文章的情感空洞、无味。“情”从何而来，如何写出“情”。学生缺乏体验和感悟，为了指导学生写出有感情的文章，要掌握写“情”的方法：触景生情、质疑激情、简评借情、联想增情等，把心中的情写在文章中，从而提高写作水平。 ......
[期刊论文] 作者：陶茂江,
来源：教育财会研究 年份：1995
代管费,是学校向学生代收的课本费、电影费、资料费、班会费和点心费等。用好和管好这笔经费,加强村完小的代管费管理,值得研究。长期以来,农村完小的代管费管理往往被各级领...
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：小学青年教师 年份：2002
在劳动课教学中,不但要使学生能自己动手制作,还要培养学生发现别人作品的不足之处的能力,也就是要让学生学会找缺点.而找缺点是创新意识产生的首要条件之一.只有善于发现不...
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2014
在小学写人的记叙文教学中,学生在写人物时,总是千篇一律,万人一面,写不出人物的“个性”。究其原因,在于学生不清楚写人到底要选什么材料,总是找不准要写的素材。要想解决这...
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2013
在小学阶段的作文教学中,小学生写作文最大的问题是觉得没什么可写。出现这种“无话可说、无句可写、无事可做、无情可抒”的主要原因,就是缺乏对生活的认真观察、深入感受的...
[期刊论文] 作者：陶茂江,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2011
始于上世纪末的语文教育大讨论,引起了全社会各个阶层的关注,在审视中国语文教育到底怎样了的诸多问题中,作文教学更是人们议论的焦点。《语文课程标准》明确提出了加强写作...
[期刊论文] 作者：陶茂江,
来源：教育财会研究 年份：2001
目前,随着教育体制的改革,学校规模的不断增大,教育收支的数额也有所增加。为了进一步规范中小学财务的收支行为,增强财务工作的透明度,加强财务管理,提高资金的使用效益,我...
[期刊论文] 作者：陶茂江,
来源：中小学管理 年份：2003
一、理顺关系 建立组织农村中心校下面设有分校、完小、幼儿园，这给管好固定资产带来了一定的难度。针对这一特点和现状，我校提出了中心小学负责分校的账物管理，分校负责所属的......
[期刊论文] 作者：陈莹莹,陶茂江,,
来源：小星星 年份：2004
你一定很奇怪,我为什么要给“酷帅‘男生’”的“男生”两字加上引号,这呀,都是因为我们班的一位“男生”。其实,我说的这位酷帅“男生”并不是男生,她是一个实实在在的女生...
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