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[期刊论文] 作者：雷宏友,李玲,,
来源：教育与职业 年份：2012
对地方师范院校外语教师专业发展现状的调查发现，教师在专业发展上存在个人主观努力程度不够、内动力不足、渠道不畅等问题。同时教师专业发展的需求与学校的政策及所提供的学......
[期刊论文] 作者：雷宏友 李 玲,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2010
隐喻能力一般指隐喻产生的原创性、发现隐喻意义的能力、提取隐喻意义的速度、对隐喻做出解释的流利程度。第一项是关于说话人对于隐喻的原创性使用,后三项涉及到听话人或读者对于隐喻的认知。我们认为,隐喻的认知包括学习者对隐喻的辨别、隐喻的理解和隐喻的使......
[期刊论文] 作者：雷宏友,李玲,,
来源：克拉玛依学刊 年份：2012
对陕西部分高中的英语词汇教学及学生词汇习得现状进行的调查发现，高中词汇教学中部分教师观念落后，疏于引导，教学方法单一；学生的词汇习得耗时长、效率低、策略运用不足且电子词......
[期刊论文] 作者：雷宏友,李玲,,
来源：继续教育研究 年份：2012
通过对参训的中小学教师的调查研究，了解到目前陕西省的中小学教师培训工作中存在着多头管理、重复培训，培训单位的管理机制不健全，政府的培训经费投入不足，参训人员遴选机制不健......
[期刊论文] 作者：雷宏友,李玲,,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2014
对农村高中英语教师自主发展现状的调查表明农村高中英语教师在自主发展方面存在意识不强，专业自我意识淡薄，缺乏明确目标和长远规划，自我发展能力较弱等问题。针对这些问题，从机......
[期刊论文] 作者：雷宏友,李玲,,
来源：时代文学(下半月) 年份：2009
隐喻理解是隐喻研究中的一个热点。认知主体在处理隐喻时存在着对隐喻单位的意象元素进行意象构建―意象解构―重构的心理过程。Metaphor understanding is a hot topic in...
[期刊论文] 作者：雷宏友,李玲,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2020
学生发展核心素养和学科核心素养的提出给中学教师的专业发展带来了新挑战。在文献梳理的基础上,对中学外语教师核心素养的内涵进行了定义,并指出中学外语教师核心素养发展面...
[期刊论文] 作者：雷宏友,李玲,,
来源：价值工程 年份：2012
以陕西省高中学生为研究对象进行的英语词汇习得模式倾向性研究的结果表明：高中学生在英语词汇习得过程中存在工具书选择失当,过度依赖翻译与重复策略,对社会/情感策略运用和...
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