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[期刊论文] 作者：鞠福云,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
这节课，我们正在学习《彭德怀和他的大黑骡子》。课文讲的是在红军过草地时，由于部队断粮，彭德怀总司令忍痛下令枪杀一头大黑骡子的故事。...
[期刊论文] 作者：鞠福云,,
来源：基础教育参考 年份：2012
傍晚，和几个同事在操场散步，发现一群学生正在排演课本剧《孔乙己》。...
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：小学教学研究 年份：1990
当前,许多教师上作文课时,总习惯于先出作文题,紧接着就对学生进行作法指导,而不注意在对学生进行作法指导之前去了解学生是否具备了写作内容。这种做法必须改变。写作原理告...
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：师道 年份：2013
很小的时候，我就喜欢蹲在一旁看父亲做根雕。 他根雕所用的树根大多是他农闲时自己从野外挖来的，上面粘附着一些新鲜的泥土，还散发着树木所特有的各种香味。它们大大小小，形态各异，有的甚至面目狰狞，但父亲都把它们当宝贝一样收藏着。那一支支树根在父亲的雕刀下，有......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：小学教学研究 年份：1990
出去学习,偶然发现某位教师把一学期的作文计划公布在班级的墙报上,这种做法很好。多年来,我们教师上作文课时,总是习惯于先出作文题,接着进行一番指导,然后学生写作。作文计...
[期刊论文] 作者：鞠福云,,
来源：小学教学研究 年份：2007
批阅学生写的《自我介绍》，发现突出的毛病是内容虚假。一是不根据实际乱写。有位学生写自己喜欢炒菜，而且炒菜的手艺很高，父母都喜欢吃自己炒的菜。实际上这位学生在家是个“小......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：江苏教育研究：实践版 年份：2013
眼前这个孩子,叫灵灵,是进入学校读书的一年级孩子。她是在班主任朱老师陪伴下进来的。虽然在我的咨询室坐了很长时间,可不管我怎么跟她说话，她几乎毫无反应,不是点头,就是摇...
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：江苏教育研究 年份：2013
小时候，爷爷就用他独特的方式启迪我如何成长。 爷爷是个木匠，对树木很是在行。当时，村里人盖房，都去大队的林场买木料。林场里的树太多了，高的、矮的、粗的、细的，应有尽有。盖房要买什么样的木料，要买多少，盖房的人家往往不清楚，于是，他们就请爷爷和他们一起去林场帮......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
翻看学生作文，王芳写的《妈妈，你能永远跟着我吗？》引起了我的注意。作文内容是这样的： 明天语文课要学习《钱学森》了，所以，老师要求我们今天回家预习。我想上网查找一些关于钱学森的资料，可是家里的电脑坏了，于是，我向妈妈请示去网吧。妈妈想了一会儿说：“我还是跟着......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
黄校长是个乒乓球发烧友。黄昏时，他开车带我到他所在的学校打乒乓球。一到校门口，就看见一条红色的横幅挂在学校大门上，上面是“文明上网，拒绝毒害”八个大字。大字的四周是密密麻麻的小字，仔细一瞧，原来是许多学生的签名。签名五花八门，有用铅笔的，有用毛笔的，有用水笔......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
题记：对于课件的使用，我们不需要“为赋新词强说愁”，也不需要隔靴搔痒。课件在教学关键处应该起到画龙点晴的作用。语言本身就是一种媒体。在语文教学的过程中，我们要运用好语言文字，要用文体本身去感动学生。 《月光启蒙》是当代作家孙友田的一篇写人散文。作者......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
学期结束时，学校开展了网评教师的活动。学生对教师的师德和教学表现在“满意”、“基本满意”和“不满意”三个选项中进行选择。晚上，我登录QQ，发现学生正在班级QQ群里交流网评教师的结果。 “风中荷叶”说：“我觉得网评教师这个活动特别好，也让我特别解气。孙老......
[期刊论文] 作者：鞠福云,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2009
一九八四年，我从师范学校毕业，适逢《文学青年》函授创作中心招收学员，出于对写作的挚爱，我参加了函授学习。函授使用的教材是每月编发一期的《〈文学青年〉函授版》。它里面介绍......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2011
清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法，历代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，终于和前人写得几乎一模一样。但是大家对他的字并不怎么欣赏，他自己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加刻苦了。一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的腿上写......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
这是一堂《游园不值》的教学课。在学生理解了诗句的意思后，授课教师出示了一张幻灯片用来创设教学情境。幻灯片中，诗人沿着一条长满青苔的石板路走向一座园子的柴门，他来到柴门前轻叩门扉。紧靠柴门左边的围墙上，伸出了一根红杏的枝条，枝条上盛开着几朵红杏。学生聚......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：广东教育·综合 年份：2013
教学《鹿柴》时，正好在出班级黑板报。为了加深学生对诗歌的理解，我在黑板报上开辟了《诗歌欣赏》栏目，把这首诗歌抄在上面。考虑到王维的诗歌诗中有画的特点，我为这首诗配了一幅插图：连绵起伏的山上长着一棵棵绿树，一抹夕阳的余晖透过树木的枝叶照在山林里的一片青苔......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：中小学信息技术教育 年份：2010
寒假前，我的QQ邮箱收到班上小军发来的一封电子邮件。内容是这样的：老师，我这次考试是58分，不知道什么原因，周围的同学都知道了，他们都说我学习不好，不和我玩了。我好孤独，我真的太讨厌考试了！ 看了这封信，我的心不由地往下一沉。小军是我班上的特殊儿童，个子比同龄孩子......
[期刊论文] 作者：鞠福云,
来源：广东教育·综合 年份：2013
一位老师这样教《陌上桑》。在开始教写罗敷外貌的第一小节时，老师先让学生反复阅读这一小节，在学生借助注释理解句意的基础上，老师指着黑板说：“太阳升起了，高挂在东南角，阳光普照大地。也照耀着城南那片碧绿的桑园。美丽的罗敷沐浴着阳光，正向那片桑园走去。请大家想......
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