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[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1962
恰当地运用直观教具,对加强教學直观性、培养学生空問想象力从而提高教学貭量有重要作用。我发現,有时由于对演示教具注意不够,也会影响教学效果。有一次,听某教师的課,他在...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1961
(一) 提高教學质量,是学校工作中貫彻“調整、巩固、充实、提高”这一正确方针的中心环节,而加强基础课的教学,又是提高教学质量的关键所在。中学数学是重要的基础課,质量必...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1960
如何使学生在深刻透彻理解所学知識的基础上达到牢固地掌握,从而在实践中能熟练、正确的运用,是提高数学教学貭量的中心环节。下面,就这个問題,談几点体会。一、闡明問題的...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1962
单元总結复习的目的与作用,主要不外两方面:其一,进一步将所学的理論知識系統化并能理解和运用;其二,通过作业的实践,加强記忆,提高运算的熟练程度。为此,教师应着重做好下...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1962
中学数学课要不要培养学生的逻辑思推?培养什么样的逻辑思推?应该达到什么样的要求?怎样达到这些要求?目前,对这些问题看法并不一致,需要研究讨论.本文拟就上述各点,提出一些...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1963
培养学生的邏輯思維能力,是数学教学目的之一。而概念明确、判断恰当、推理合乎邏輯则是培养邏輯思維的基本要求。本文拟就如何加强学生判断能力的培养,提出几点粗浅意見。...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1959
近来,看到一些談数学教学联系实际的文章,对自己有很大启发。下边,我想談談自己在这方面的几点看法和体会。一、联系实际的目的性数学教学应該联系实际,这一点,已被絕大多数...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1961
(一) 实事求是,一切从实际出发,是辯証唯物主义的一条根本原則,是我們做任何工作都必须严格遵循的,也是数学教学工作者所必須严格遵循的。教学过程是师生双边劳动的过程,在...
[期刊论文] 作者：韓克敬,,
来源：数学通报 年份：1958
下面是兩篇读者对本刊工作提出的批評与要求。我們热烈地欢迎讀者对我們的批評,批評有助于我們檢查工作,改进工作,我們認为只有在讀者的关怀与监督下才能把刊物办好。我們决...
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