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[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中学数学月刊 年份：2015
数学学习的客观基础需要有过去数学活动经验的“记忆”,而新的数学活动经验的获得又使这种“记忆”发生-定的改变,使它得到丰富、调整或改造,建构更加完善、合理的经验性思维...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中国教师 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：数学教育学报 年份：2015
经验性思维是一种学习认识方式在过去信息合乎逻辑的"记忆",指掌握了必备的数学基础,能用已掌握的知识解决数学问题所形成的、随时可以取用的、符合个体特色的、具有个体学习...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2015
1.教材分析本课所讨论的问题是上一节课的深入与展开,教材以问题思考切入,要求运用向量线性运算法则推导两个向量的和、差以及数乘的坐标运算,其目的是让学生明确几何问...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中学数学月刊 年份：2015
数学的高度抽象带来的是高度的形式化,数学问题解决需要用形式化语言进行表征,形式化语言需要对数学语言进行合理的转译,这是在解决数学问题中最为关键的一种感受.数学问...
[期刊论文] 作者：韩云桥,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2016
数学教学不仅要反映数学活动的结果 (理论),而且还要反映得到这些理论的思维活动的过程,因此用语言描述数学结果及其关系是数学教学过程中的一项重要活动。说数学就是在数学...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：上海中学数学 年份：2015
高中课程标准指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”，强调课堂要“以学生为学习主体......
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2015
问题驱动的"数学交流"广义来说就是探索数学问题和应用已掌握的知识解决数学问题的动态过程,从"教与学"来讲"就是在数学学习和教学中使用数学语言、数学方法进行各类数学...
[期刊论文] 作者：韩云桥,
来源：石化技术 年份：2020
石脑油加氢装置在停工时控制系统温度缓慢下降具有重要意义本文介绍几种操作方法来降低反应炉出口温度。...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：上海中学数学 年份：2015
【正】1教学背景2014年9月,笔者参加了某重点中学数学课堂教学研讨活动,研讨内容是如何在课堂上让学生体验数学基本活动过程,把对知识的学习和能力的形成融入到数学的基本活...
[期刊论文] 作者：韩云桥,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 教学活动方式的特点是制造一种激活知识的环境，使学生在有教师指导下的认识的外部活动得到充分展开，这种外部活动一般是用语言、符号操作、心理表象、观念情感表现出来，是从学生感知、领会、体验、认清教师的要求所反映的. 教学活动方式更深层次的特点就......
[期刊论文] 作者：韩云桥,
来源：中国科技博览 年份：2004
有效教学实际上是指单位教学效率问题,是一种适应新课程改革、适应时代教育精神的教学观,实施有效教学要把握四个方面内涵:即优化教学设计;课堂情景的和谐营造;课堂主体活动...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2014
教学认识对教学内容的呈现有多种方式，其中从知识呈现的技术上产生的问题教学，在教学实践中已经成为一种普遍的教学形式。问题教学不是教材内容的简单移植，而是需要把知识进行加......
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
教学的意义就是经验或知识的传授,凡是把知识、技能传授给他人的活动都是教学,数学教学就是把数学知识、技能传授给学生的活动.数学教学活动组织与六个基本要素有关,即教学内...
[期刊论文] 作者：韩云桥,
来源：中国化工贸易 年份：2019
某炼化企业轻轻回收装置的液化气系统在停工检修吹扫液化气系统时发生液化气脱硫塔结霜,本文对其发生的原因做了全面的分析并提出解决方案...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中学数学杂志 年份：2011
从数学发展史中,我们知道,函数的概念是在方程的基础上发展起来的·可从马克思的《数学手稿》中找到依据:“函数一词,最初是在处理方程个数少于其中出现的未知数的所谓不定方...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
关注知识的活性特征与增长点有利于学生对知识的合理内化,并提高外化的表征水平。1背景2014年12月7日—9日,笔者参加了由广州大学数学与信息科学学院组织的数学教育研讨会,聆...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中学生数学 年份：2015
纵观近几年数学高考题,圆锥曲线作为压轴题真可谓是推陈出新、优美诱人.试题背景既来自于传统解析几何理论,又符合时代教育改革要求,在考查解析几何思想方法的基础上,以基础...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2015
问题驱动的“数学交流”广义来说就是应用已掌握的知识探索和解决数学问题的动态过程,从“教与学”来讲“就是在数学学习和教学中使用数学语言、数学方法进行各类数学活动的...
[期刊论文] 作者：韩云桥,,
来源：中学生数学 年份：2015
1.函数奇偶性定义解读函数的奇偶性是函数在整个定义域上的性质,在函数定义域内的真子集上讨论函数的奇偶性是没有意义的.若对定义域内的任意一个x,都有f(x)=f(-x)或f(x)=-f(...
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