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[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：经济师 年份：2009
传统的定格动画呆板、节奏慢、画面效果差,面对日益盛行的电脑3D动画的冲击,几乎毫无招架之力,而一群钟爱定格动画的大师们,以技术革新来迎接挑战。文章剖析了定格动画制作的...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：教育学报 年份：2009
特级教师制度在被社会历史赋予新的内涵的同时也遭遇了现实困境。特级教师评选和管理方面,特级教师的"专业身份"与"荣誉称号"之间的边界却相当模糊。强调评选的"学术标准"而...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2019
基于国内学龄前儿童阅读绘本的本土原创作品少而不精的现况,依据儿童认知的需求,有必要研究学龄前儿童绘本创作。针对我国的绘本创作薄弱现状,引入一些新的理论支撑,将学前绘...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：中国冶金工业医学杂志 年份：2004
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[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：现代教育科学 年份：2009
探讨影响教师专业发展因素是促进教师专业发展的前提和依据。基于此,本文主要从基本特点、因素分析及反思与展望三个方面对我国教师专业发展影响因素研究现状予以述评。...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,
来源：北京教育科学研究院2008年度学术年会 年份：2009
注重对课程与教师关系的反思,反映了研究者对于课程研究和教师研究的思考深度.受到西方课程理念和课程改革经验的启示,中国课程与教师关系的研究经历了范式转换,即从"分离"转...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：教育导刊 年份：2009
教育均衡背景下的教师流动政策包括抑制无序流动和促进合理流动。研究者从不同视角分析了教师流动的原因,其相关因素包括个人因素、制度因素、文化因素、经济因素、管理因素...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：中国矿业大学学报(社会科学版) 年份：2003
理性主义教育哲学观指导下的教育实践处于自然逻辑与生活逻辑的双重背离之中,受教育者处在生活世界中机械盲目地占有大量的知识,却遗忘了对生命的生动体验。这实质上是教育人...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：现代教育科学 年份：2004
理性主义教育哲学观指导下的教育实践处于自然逻辑与生活逻辑的双重背离之中 ,处在生活世界中的受教育者机械盲目地占有大量的知识 ,却遗忘了对生命的生动体验。这实质上是教...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：理工高教研究 年份：2009
综观我国教师专业发展研究30年,其研究历程呈现以下特点和趋势:研究内容从教师职业的专业化转向教师专业发展的内涵、模式及策略;教师专业发展的研究范式和方法呈现出多元化...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：中国针灸 年份：1999
面瘫后遗症是指周围性面神经麻痹恢复不完全,出现瘫痪肌痉挛和联带运动等。笔者自1996～1998年采用面穴透刺合梅花针治疗本病38例,疗效满意,现报告如下。...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：当代教育科学 年份：2009
把公开课解读为一种教师专业成长的实践方式,体现了教师专业发展的实践视角。因此,应该充分挖掘公开课对于教师专业成长的意义。教师应该充分利用公开课的表演性,运用教育智...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：河南科技学院学报 年份：2010
行动研究是教师自主发展的实践基础。但是，在行动研究中教师专业发展自主性严重缺失，具体表现为自主发展的意识淡漠、发展动力和能力不足以及相应的权利缺失等。因此，在行动研究......
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：山西煤炭管理干部学院学报 年份：2006
解决好“幼小衔接”问题的关键是,要抓住幼小之间的“衔接点”——儿童入学适应能力的培养。从幼儿园到小学需要一个过渡阶段,这个转变的过程是渐进的。幼儿园大班可以向小学...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：中国冶金工业医学杂志 年份：2010
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[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：法制与社会 年份：2018
2001年我国最高人民法院出台的《关于民事诉讼证据的若干规定》,是我国民事证据制度具有里程碑的重大事件,该项司法解释对我国现行的证据制度体系、价值理念、制度理念、理论...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,
来源：山东教育：中学刊 年份：2015
学校每年都要接受各个有关部门的检查、验收、评估或督导,尤其到了年底可能会更多。这些外部评价能否真正起到推进学校改进的作用,取决于很多因素。从世界教育督导评价的趋势...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：世纪桥 年份：2008
诚实守信是中华民族的传统美德,是我国当前社会的基本道德规范之一。随着社会主义市场经济的发展,诚信在逐步成为人们进行社会活动与经济交往所必须遵循的行为准则。大学生作...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,
来源：幸福生活指南 年份：2020
计算能力的培养,不仅仅在于提高学生计算能力,更重要的在于提高学生思维的发展,计算能力是运算能力最重要的一种数学能力。初中学生计算能力的好坏体现了一个初中学生数学知...
[期刊论文] 作者：韩淑萍,,
来源：成才之路 年份：2015
结合"分数的初步认识"教学案例,反思科学而高效的教学设计与策略,让课堂教学逐步精致起来,使学生的智慧在课堂上得到启迪与优化。...
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