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[期刊论文] 作者：项骁骁,吴赛敏,,
来源：中华少年(研究青少年教育) 年份：2013
美术不局限学生的想象与创造,则能发挥学生脑力劳动的最高效率.至于感知教学则是使学生拥有终身学习的思想,看到教育的核心和明天.感知多元素的生活,从小培养学生独立思考的...
[期刊论文] 作者：项骁骁 吴赛敏,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：美术不局限学生的想象与创造，则能发挥学生脑力劳动的最高效率。至于感知教学则是使学生拥有终身学习的思想，看到教育的核心和明天。感知多元素的生活，从小培养学生独立思考的能力和增强学生的主体人格。 关键词：教师 感知 教育 思考 一、美术的教学目的......
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