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[期刊论文] 作者：顾舟山,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
一、聚焦是助,助而有智在生成课堂里,聚焦跟互联一样,从本质上来说是一种助学行为。它不是教师在课堂教学最后一个步骤所作的一次性归纳与总结,而是教师在学生不断切入文...
[期刊论文] 作者：顾舟山,,
来源：中国校外教育 年份：2013
教育的发展离不开其植根的传统文化的土壤,教育现代化与中国文化现代化密不可分。现代教育受民族传统文化束缚限制太多,文化的创新已成为教育现代化进程中的亟待解决问题,没...
[期刊论文] 作者：顾舟山,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2013
课堂是教学活动的主阵地,直接影响着教学质量的好坏。随着新课改的深入,课堂教学从理念到形式发生了极大的变化,回归到了教学的本质。高中语文课堂教学模式,在新课改的推动下...
[期刊论文] 作者：顾舟山,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
在选修课的教学过程中，由于课程功能定位不准确，存在着忽视必修课程和选修课程目标要求的差异性和互补性，背离了选修课设置的初衷；选修课程教学目标模糊、方式老套、效益低下。本......
[期刊论文] 作者：顾舟山,,
来源：课外语文 年份：2013
诗歌中反衬艺术手法的运用能够表现诗歌特殊的意境或诗人独特的情感。本文从反衬艺术手法的类型、反衬和对比有区别、反衬和正衬的区别三个方面通过比较、举例、分析等方法,...
[期刊论文] 作者：顾舟山,
来源：教育研究与评论 年份：2019
目前,中小学生的人文素养浅薄,心理脆弱,养成教育薄弱心理健康教育要增强教育内容的针对性,培育道德情操,激发求知兴趣,培养良好情绪;讲求教育方式的科学性,与校园活动、课堂...
[期刊论文] 作者：顾舟山,
来源：语文知识 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：顾舟山,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
师：由南阁子，我突然想到其他名楼亭阁。古诗文中描绘名楼亭阁的有很多，大家能不能举些例-y-，说说其中你们所认为的名句？...
[期刊论文] 作者：顾舟山,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】当今由于考试等功利性因素，中学生阅读数量偏少，阅读效率低下。如何指导学生阅读，已成为提高语文教学质量和推进素质教育的不容忽视的制约因素。本文旨在通过对阅读主体心理研究，探索中学生不良阅读心理行为及其产生的原因，并就如何提高阅读效率提出一些思......
[期刊论文] 作者：顾舟山,
来源：新课程·上旬 年份：2012
课堂的核心是什么?叶澜教授曾经说过这样一句话：“让课堂焕发生命的活力。”是啊，只有这样的课堂才是学生享受成功的课堂，才能成为学生人生旅途中一段愉快的经历。语文教学尤其如此，语文教学的基本任务是使学生具有理解和运用祖国语言文字的能力，获得一般的文学修养，......
[期刊论文] 作者：顾舟山,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2017
培育学生核心素养是我国当前教育改革的基本方向,更是新课改所必须秉持的核心要求。因此,促进教育方式和学生学习方式的转变,培育学生核心素养,帮助学生形成必备品质和关键能...
[期刊论文] 作者：顾舟山 李仁甫,
来源：语文建设·上半月 年份：2021
从“语言+”到“+语言” ——谈不同发展阶段语文教师的立课之本 【摘要】语文核心素养有四个方面的内容，其中“语言建......
[期刊论文] 作者：顾舟山,李仁甫,
来源：语文建设 年份：2021
语文核心素养有四个方面的内容,其中“语言建构与运用”是根本点.每一位语文教师都要时刻提醒自己永葆语文本色,谨防“非语文”的教学行为;同时,渐入佳境、经验日丰的语文教师应当鼓励自己跳出小圈子,襟怀大格局.本文在“语言+”这一通行看法的基础上提出另一种......
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