搜索筛选:
搜索耗时3.4824秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：颜碧芳,,
来源：新课程(上) 年份：2013
当美术课遇上了多媒体,课堂上教师就不准备绘画工具材料、不动手演示,只需动动鼠标,通过多媒体就能实现整个教学过程。看似新颖又先进的形式,教学效果却并不一定理想。如何给...
[期刊论文] 作者：颜碧芳,,
来源：新课程(下) 年份：2013
美国现代美术早期教育家罗恩非认为:人类必须从小培养对艺术的感受性,才能避免感受丧失之苦。他说:请把孩子们带到小溪边,让孩子在那里溅水嬉戏,让他们听一听,那轻轻流过的溪...
[期刊论文] 作者：颜碧芳,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2011
艺术的本质是审美,艺术的最根本价值是审美价值,艺术的功能都以审美价值为基础.中小学的美术教育应该是审美教育,美术课程具有人文性质,应该是学校进行美育的主要手段和途径....
[期刊论文] 作者：颜碧芳,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：当美术课遇上了多媒体，课堂上教师就不准备绘画工具材料、不动手演示，只需动动鼠标，通过多媒体就能实现整个教学过程。看似新颖又先进的形式，教学效果却并不一定理想。如何给教师示范一个合理的定位，体现示范教学的有效性？就美术教学教师示范的重要性、美术教学......
[期刊论文] 作者：颜碧芳,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2012
教师遵循教学和学生身心发展的规律,采取某种措施,把课堂教学的某阶段推向高度发展且富有创造性的教学活动称为教学高潮。对教师而言是一节课的闪光点,对学生而言则是一节课...
相关搜索：
