搜索筛选:
搜索耗时3.6305秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：马勋雕,解月光,
来源：乐山师范学院学报 年份：2018
文章论述了高阶思维能力培养指标体系构建的过程和方法。为了培养学生的高阶思维能力,文章将高阶学习作为主要参照标准,依据高阶思维和高阶学习的理论,确定教学目标、教学活...
[会议论文] 作者：马勋雕;解月光;,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会 年份：2014
近年来，交互式电子白板在课堂教学中已经得到迅速普及和推广，然而已经有很多研究结果表明，交互式电子白板在课堂教学中还未得到有效应用。本文针对这一问题，采用定量研究的方......
[会议论文] 作者：马勋雕,解月光,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会 年份：2013
目前，在基于IWB的课堂中，其交互性还处于浅层交互阶段，如何挖掘更深层次的学生交互，即"概念性"交互是教师和研究者们共同关心的问题；"概念性"交互强调与课程的概念和观点进行......
[期刊论文] 作者：马勋雕, 解月光, 庞敬文,,
来源：中国电化教育 年份：2019
构建旨在提升学习者高阶能力的智慧课堂,需要通过精细化的学习任务设计来实现。智慧课堂中学习任务具有复杂性、序列性、选择性、动态性等特征。该文在对智慧课堂中学习任务...
[期刊论文] 作者：马勋雕, 解月光, 杨晓平,,
来源：乐山师范学院学报 年份：2018
交互白板的交互层级从低到高分为技术交互、物理交互和概念交互,然而,在实际应用中概念性交互较少。文章在分析了FIAS、PFIAS、SIAS之后,结合小学数学的学科特点,设计一个基...
相关搜索：
