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[期刊论文] 作者：马喜丽,,
来源：现代教育技术 年份：2008
从教育的角度出发,依据类比的不同目的将类比划分为解释性类比、解决问题类比和创意性类比,然后分析了不同类别的类比过程。旨在为学生解决类比问题,提高学生的理解能力和培...
[期刊论文] 作者：马喜丽,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2013
摘要：当前高校校园媒介环境在培养大学生媒介素养上作用甚微。在分析高校已有的校园媒介环境存在的问题的基础上，对改善和创设有利于大学生媒介素养教育的校园媒介环境提出几点建议。 关键词：媒介环境 传统媒介 新型媒介 信息时代的媒介传播技术和媒介文化迅......
[期刊论文] 作者：马喜丽,
来源：软件导刊 年份：2005
用认知风格的观点分析绩效改进培训的策略与方式，提出基于场认知风格考虑的绩效培训策略，并对目前流行的培训方式进行认知风格的分析，得出认知风格与培训方式的简单匹配表。......
[学位论文] 作者：马喜丽,
来源：上海师范大学 年份：2007
类比是科学研究和日常生活中用来解决新问题和学习新事物经常使用的创新思维方法。许多科学家和哲学家都非常重视类比思维，因为许多代表人类最高成就的重大科学发现都源于类比......
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