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[学位论文] 作者：马小苗,,
来源：鞍山师范学院 年份：2018
“学习故事”是一套形成性学习评价体系,通过捕捉儿童学习过程中那些令人惊喜的“哇”时刻来刻画儿童作为“有能力、有自信的学习者和沟通者”的形象,并让他们知道自己是“能...
[期刊论文] 作者：马小苗,
来源：魅力中国 年份：2014
语文教材本身具有许多的审美因素，它赋予读者极为丰富的想象，在语文教学中对学生进行审美教育可以说是得天独厚的。因此，在语文教学中应充分挖掘教材中美的潜因，灵活运用多种教学......
[学位论文] 作者：马小苗,
来源：鞍山师范学院 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：马小苗, 李海雁,,
来源：课程教育研究 年份：2018
"学习故事"是新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式,因其独特的教育评价视角和独特的儿童观,在国际幼教界获得很高的评价,近年也受到了中国早期教育工作者的关注。本...
[期刊论文] 作者：刘锋,马小苗,张礼梅,王甜甜,王敏,张燕妮,,
来源：世界临床药物 年份：2017
目的探讨孟鲁司特钠联合丙酸氟替卡松治疗儿童支气管哮喘的临床疗效,分析其对血清炎性因子及气道功能的影响。方法 90例支气管哮喘儿童随机分为对照组和观察组,每组45例。对...
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